面對高二打架被學校開除學籍的情況，首先需要冷靜下來，思考接下來的行動方案。家長應當積極介入，幫助孩子尋找新的學校環境，確保孩子能夠繼續接受教育。尋找關系可以是一個途徑，但更重要的是選擇那些注重學生安全和良好學習氛圍的學校。
同時，家長和孩子應當共同制定一個學習計劃，鼓勵孩子專心學習，提升學業成績。這樣不僅能夠幫助孩子彌補因休學而錯過的課程，還能夠為將來考取更好的大學奠定堅實基礎。家長應與孩子一起分析孩子擅長的領域，鼓勵孩子發掘興趣，積極參與課外活動，這將有助于孩子全面發展。
此外，家長應當幫助孩子認識到打架行為的嚴重性，教育孩子學會控制情緒，避免沖突。家長可以引導孩子學習溝通技巧和沖突解決方法，以減少類似事件的發生。家長還應當與孩子一起設定明確的學習目標和期望，增強孩子的自我管理能力。
在努力學習的同時，家長還應關注孩子的情緒和心理健康，幫助孩子建立積極的心態。家長可以陪伴孩子一起參加體育鍛煉、戶外活動等有益身心的活動，提升孩子的身體素質和心理韌性。
家長與學校保持良好溝通，及時了解孩子在校的表現和學習進度，共同制定合理的教育計劃。家長應當相信孩子有改正錯誤的能力，并給予孩子充分的信任和支持，幫助孩子走出困境。

打架不會留級的。
九年義務教育階段沒有留級，特殊情況下可以辦理休學，休學時間一般為一年。
對于打架的學生，要對他進行批評，教從正面開導他，讓他改正缺點和錯誤。

學校對于學生的管理，涉及到了退學與休學兩種情況。學生如果曠課達到一百節以上，或是因為一些嚴重行為問題，比如打架導致他人受傷、引誘社會青年來校滋事，甚至涉及吸毒等，都會面臨退學的可能性。退學意味著學生將被學校開除，不再繼續其在校學習。
相比之下，休學則是一種更為寬容的處理方式。它適用于學生因突發狀況無法繼續在校上課的情況，比如健康問題。休學期間，學校會保留學生的學籍，即學生的身份和在校記錄不會因此而改變，學生可以在未來某個時間點返回學校繼續學業。
退學的標準通常更為嚴格，涉及到了一系列的嚴重行為。這些行為不僅影響了學校的秩序與安全，還可能對其他學生造成不良影響。因此，學校才會采取退學的措施。而休學則更多地是為了照顧學生的特殊情況，提供一個緩沖期。
無論是退學還是休學，都是對學生的一種嚴肅處理。對于學生來說，了解這些規定是非常重要的，以避免因個人行為而帶來不必要的后果。同時，這也提醒學生們，遵守學校的規章制度，維護良好的校園環境，是每個學生都應盡的責任。
學校在處理學生問題時，也會盡量提供幫助和支持，尤其是對于休學的學生，學校會盡力協助他們解決面臨的困難，以便他們能夠盡快恢復正常的學習生活。
總的來說，退學和休學都是學校根據學生的行為表現或特殊情況做出的決定。退學意味著永久離開學校，而休學則是一個暫時的安排，學生可以在未來返回學校繼續他們的學業。

‌初一學生因打架一般會被停課7天。‌根據相關規定，義務教育階段的學生在違反學校規定的情況下，最多可以被停課7天‌12。
停課的具體天數可能會根據學生的具體行為和情節嚴重程度有所不同。如果學生的行為非常嚴重，如欺凌同學、辱罵毆打教師等，學校有權延長停課時間，但通常不會超過7天‌
此外，學校在處理學生違規行為時，應遵循相關法律法規，確保不侵犯學生的受教育權。根據《未成年人保護法》，學校不得隨意停課或開除未成年學生，應尊重并保障學生的受教育權利‌。