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2015年度事業(yè)單位公開招聘分類考試全年集中安排2次，其中筆試時(shí)間為5月23日和10月31日，面試時(shí)間為6月20日和11月28日。
公共科目筆試由部考試中心統(tǒng)一組織命題、印制和統(tǒng)籌閱卷。面試試卷由省人事考試辦公室命制。
筆試：
公共科目筆試分為綜合管理類(A類)、社會(huì)科學(xué)專技類(B類)、自然科學(xué)專技類(C類)、中小學(xué)教師類(D類)和醫(yī)療衛(wèi)生類(E類)五個(gè)類別。按照分類設(shè)置的要求，各考試類別分別提供相應(yīng)的公共科目試題，具體如下：
1、綜合管理類(A類)
主要適用于事業(yè)單位中以行政性、事務(wù)性和業(yè)務(wù)管理為主的崗位。
上午9:30—11:30 《綜合應(yīng)用能力(A類)》
下午14:00—15:30 《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)(A類)》
2、社會(huì)科學(xué)專技類(B類)
主要適用于事業(yè)單位人文社科類專業(yè)技術(shù)崗位。
上午9:30—11:30 《綜合應(yīng)用能力(B類)》
下午14:00—15:30 《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)(B類)》
3、自然科學(xué)專技類(C類)
主要適用于事業(yè)單位自然科學(xué)類專業(yè)技術(shù)崗位。
上午9:30—11:30 《綜合應(yīng)用能力(C類)》
下午14:00—15:30 《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)(C類)》
4、中小學(xué)教師類(D類)
主要適用于中小學(xué)和中專等教育機(jī)構(gòu)的教師崗位。
上午9:30—11:30 《綜合應(yīng)用能力(D類)》
下午14:00—15:30 《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)(D類)》
5、醫(yī)療衛(wèi)生類(E類)
主要適用于醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的專業(yè)技術(shù)崗位。進(jìn)一步分為中醫(yī)臨床崗位類、西醫(yī)臨床崗位類、藥劑崗位類、護(hù)理崗位類、醫(yī)學(xué)技術(shù)崗位類和公共衛(wèi)生管理崗位類(二級(jí)分類)。
上午9:30—11:30 《綜合應(yīng)用能力(E類)》
下午14:00—15:30 《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)(E類)》
更多考試備考請(qǐng)查看：http://zj.offcn.com/html/shiyedanwei/?wt.mc_id=bd4586
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您好，中公教育為您服務(wù)。
你可以根據(jù)事業(yè)單位考試大綱的內(nèi)容來分析哦
2015年浙江省事業(yè)單位公開招聘分類考試公共科目筆試考試大綱：
你可以根據(jù)事業(yè)單位考試大綱的內(nèi)容來分析哦
2015年浙江省事業(yè)單位公開招聘分類考試公共科目筆試考試大綱：
1.
考試類別設(shè)置
基于事業(yè)單位不同招聘崗位對(duì)人的能力素質(zhì)有不同要求，事業(yè)單位公開招聘分類考試公共科目筆試分為
綜合管理類(a類)、社會(huì)科學(xué)專技類(b類)、自然科學(xué)專技類(c類)、中小學(xué)教師類(d類)和醫(yī)療衛(wèi)生類(e
類)五個(gè)類別。
ø
綜合管理類(a類)
主要適用于事業(yè)單位中以行政性、事務(wù)性和業(yè)務(wù)管理為主的崗位。
ø
社會(huì)科學(xué)專技類(b類)
主要適用于事業(yè)單位人文社科類專業(yè)技術(shù)崗位。
ø
自然科學(xué)專技類(c類)
主要適用于事業(yè)單位自然科學(xué)類專業(yè)技術(shù)崗位。
ø
中小學(xué)教師類(d類)
主要適用于中小學(xué)和中專等教育機(jī)構(gòu)的教師崗位。
ø
醫(yī)療衛(wèi)生類(e類)
主要適用于醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的專業(yè)技術(shù)崗位。
2.
公共科目設(shè)置及測(cè)評(píng)內(nèi)容
2.1
公共科目名稱
綜合管理類、社會(huì)科學(xué)專技類、自然科學(xué)專技類、中小學(xué)教師類和醫(yī)療衛(wèi)生類五個(gè)類別筆試的公共科目
均為《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》和《綜合應(yīng)用能力》。
2.2
考試時(shí)間及分值
ø
《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》考試時(shí)限為90分鐘，滿分為150分。
ø
《綜合應(yīng)用能力》考試時(shí)限為120分鐘，滿分為150分。
2.3
測(cè)評(píng)內(nèi)容
事業(yè)單位公開招聘分類考試公共科目筆試屬于職位競爭性考試，根據(jù)不同類別的評(píng)價(jià)需求確定試卷的測(cè)
評(píng)內(nèi)容，主要測(cè)查工作崗位所需要的基本能力和綜合應(yīng)用能力。
2015年浙江省事業(yè)單位第一次統(tǒng)考（5.23）綜合應(yīng)用能力、職業(yè)能力傾向測(cè)試真題
2014年浙江事業(yè)單位第三次統(tǒng)考-綜合應(yīng)用能力真題及答案
2014年浙江事業(yè)單位第三次統(tǒng)考-職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)部分真題及答案
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綜合管理類(A類)、社會(huì)科學(xué)專技類(B類)
1、綜合管理類(A類)
《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》主要測(cè)查應(yīng)試人員從事管理工作密切相關(guān)的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識(shí)判斷、言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等;《綜合應(yīng)用能力》主要測(cè)查應(yīng)試人員的管理角色意識(shí)、分析判斷能力、計(jì)劃與控制能力、溝通協(xié)調(diào)能力和文字表達(dá)能力。
2、社會(huì)科學(xué)專技類(B類)
《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》主要測(cè)查與事業(yè)單位人文社科類專業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識(shí)判斷、言語運(yùn)用、數(shù)量分析、判斷推理、綜合分析等;《綜合應(yīng)用能力》主要測(cè)查應(yīng)試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、調(diào)查研究能力、文字表達(dá)能力。

應(yīng)該都是差不多的吧

您好，我們都知道基于事業(yè)單位不同招聘崗位對(duì)人的能力素質(zhì)有不同要求，事業(yè)單位公開招聘分類考試公共科目筆試分為綜合管理類(A類)、社會(huì)科學(xué)專技類(B類)、自然科學(xué)專技類(C類)、中小學(xué)教師類(D類)和醫(yī)療衛(wèi)生類(E類)五個(gè)類別。
綜合管理類、社會(huì)科學(xué)專技類、自然科學(xué)專技類、中小學(xué)教師類和醫(yī)療衛(wèi)生類五個(gè)類別筆試的公共科目均為《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》和《綜合應(yīng)用能力》。
《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》考試時(shí)限為90分鐘，滿分為150分。
《綜合應(yīng)用能力》考試時(shí)限為120分鐘，滿分為150分。
很多考生對(duì)于事業(yè)單位A類、B類、C類有什么區(qū)別，筆試內(nèi)容有何不同并不清楚，為此，甘肅中公教育從事業(yè)單位考試A類、B類、C類考試所適用的崗位、考試內(nèi)容以及題型題量三個(gè)方面給大家做了對(duì)比和分析，供各位考生參考。
一、事業(yè)單位考試A類、B類、C類適用崗位：
1.綜合管理類（A類）：
主要適用于事業(yè)單位中以行政性、事務(wù)性和業(yè)務(wù)管理為主的崗位。
2.社會(huì)科學(xué)專技類（B類）：
主要適用于事業(yè)單位人文社科類專業(yè)技術(shù)崗位。含經(jīng)濟(jì)、新聞、律師、出版編輯、記者、翻譯、公證員、館員(圖書文博、檔案)、會(huì)計(jì)、一般性社會(huì)科學(xué)研究人員、體育教練、廣電播音、工藝美術(shù)、藝術(shù)專業(yè)(編劇、作曲、導(dǎo)演、演奏、指揮、美術(shù)、舞美)。
3.自然科學(xué)專技類（C類）：
主要適用于事業(yè)單位自然科學(xué)類專業(yè)技術(shù)崗位。含工程、農(nóng)技(農(nóng)藝、畜牧、獸醫(yī))、統(tǒng)計(jì)、船舶、民航飛行、關(guān)務(wù)員、實(shí)驗(yàn)員、技工學(xué)校教師、一般性自然科學(xué)研究人員。
二、事業(yè)單位考試A類、B類、C類考試內(nèi)容：
事業(yè)單位公開招聘分類考試公共科目筆試屬于職位競爭性考試，根據(jù)不同類別的評(píng)價(jià)需求確定試卷的測(cè)評(píng)內(nèi)容，主要測(cè)查工作崗位所需要的基本能力和綜合應(yīng)用能力。
1.綜合管理類（A類）：
《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)(A類)》是針對(duì)事業(yè)單位管理崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，主要測(cè)查應(yīng)試人員從事管理工作密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識(shí)判斷、言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等部分。
《綜合應(yīng)用能力(A類)》是針對(duì)事業(yè)單位管理崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，旨在測(cè)查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和技能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
2.社會(huì)科學(xué)專技類（B類）：
《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)(B類)》是針對(duì)事業(yè)單位人文社科類專業(yè)技術(shù)崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，主要測(cè)查與事業(yè)單位人文社科類專業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識(shí)判斷、言語運(yùn)用、數(shù)量分析、判斷推理、綜合分析等部分。
《綜合應(yīng)用能力(B類)》是針對(duì)事業(yè)單位人文社科類專業(yè)技術(shù)崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，旨在測(cè)查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和技能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
3.自然科學(xué)專技類（C類）：
《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)(C類)》是針對(duì)事業(yè)單位自然科學(xué)類專業(yè)技術(shù)崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，主要測(cè)查與事業(yè)單位自然科學(xué)類專業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識(shí)判斷、言語理解與表達(dá)、判斷推理、綜合分析等部分。
《綜合應(yīng)用能力(C類)》是針對(duì)事業(yè)單位自然科學(xué)類專業(yè)技術(shù)崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，旨在測(cè)查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和技能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
希望可以幫到您
更多請(qǐng)參考：pingxiang.offcn.com

基于事業(yè)單位不同招聘崗位對(duì)人的能力素質(zhì)有不同要求，事業(yè)單位公開招聘分類考試公共科目筆試分為綜合管理類(A類)、社會(huì)科學(xué)專技類(B類)、自然科學(xué)專技類(C類)、中小學(xué)教師類(D類)和醫(yī)療衛(wèi)生類(E類)五個(gè)類別。

綜合管理類(A類)主要適用于事業(yè)單位中以行政性、事務(wù)性和業(yè)務(wù)管理為主的崗位。

社會(huì)科學(xué)專技類(B類)主要適用于事業(yè)單位人文社科類專業(yè)技術(shù)崗位。

自然科學(xué)專技類(C類)主要適用于事業(yè)單位自然科學(xué)類專業(yè)技術(shù)崗位。

中小學(xué)教師類(D類)主要適用于中小學(xué)和中專等教育機(jī)構(gòu)的教師崗位。

醫(yī)療衛(wèi)生類(E類)主要適用于醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的專業(yè)技術(shù)崗位。

公共科目設(shè)置及測(cè)評(píng)內(nèi)容

1.公共科目名稱

綜合管理類、社會(huì)科學(xué)專技類、自然科學(xué)專技類、中小學(xué)教師類和醫(yī)療衛(wèi)生類五個(gè)類別筆試的公共科目均為《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》和《綜合應(yīng)用能力》。

《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》為客觀題，全部以選擇題形式考察;《綜合應(yīng)用能力》為主觀題，除C類中有個(gè)別選擇題外，其余全部以文字形式在方格中作答。

2.考試時(shí)間及分值

《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》考試時(shí)限為90分鐘，滿分為150分。

《綜合應(yīng)用能力》考試時(shí)限為120分鐘，滿分為150分。

兩科總分除以三，最后轉(zhuǎn)換為百分制，再與面試成績一起根據(jù)各地方不同情況，按照比例進(jìn)行核算總成績。兩個(gè)筆試科目用一上午時(shí)間全部考察完畢，中間不休息。這也是對(duì)工作中有些時(shí)候需要連續(xù)作戰(zhàn)做好準(zhǔn)備，考察一下參考人員是否具備這方面的能力。

1.與申論的區(qū)別，主要表現(xiàn)為以下六個(gè)方面：

(1)適用范圍：《申論》考試面向公務(wù)員，考查社會(huì)共性問題，比如教育改革，更多側(cè)重考核考生的政治敏感度，對(duì)政策的把握，屬于方向性。而《綜合應(yīng)用能力》考試面向事業(yè)單位，考查考生在某一領(lǐng)域內(nèi)、專業(yè)性更強(qiáng)，實(shí)際解決問題的能力，處理具體問題。

(2)考查能力：五大基本能力是相同的。但《申論》側(cè)重于整體性，是政策和方向上的，《綜合應(yīng)用能力》會(huì)考察到具體角色，側(cè)重某一領(lǐng)域的某一件事情的處理。

(3)考試題型：《綜合應(yīng)用能力》考試包括除了《申論》中基本題型外，還增加了校閱改錯(cuò)題、認(rèn)證評(píng)價(jià)題、科技文獻(xiàn)閱讀及科技實(shí)務(wù)題等。

(4)材料呈現(xiàn)：《申論》一般是一個(gè)長材料，然后考核小題和大題，而《綜合應(yīng)用能力》一般是幾個(gè)短些的材料，每一個(gè)材料后邊有一道或兩道小題或大題。《綜合應(yīng)用能力》當(dāng)中的B、C兩類材料要求專業(yè)性更強(qiáng)。

(5)答題難度：申論側(cè)重于考查政務(wù)熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題，材料相對(duì)集中。《綜合應(yīng)用能力》由于材料較少，出題更靈活，考核范圍更加廣泛，這也給了考生更多的發(fā)揮空間，所以難度更大一些。

(6)解題思路：《申論》側(cè)重對(duì)材料的掌控，強(qiáng)調(diào)細(xì)摳材料，從材料中找答案。而《綜合應(yīng)用能力》在立足材料的基礎(chǔ)上，需要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行作答。《申論》強(qiáng)調(diào)抄材料，而《綜合應(yīng)用能力》在多數(shù)時(shí)候沒什么太多可抄的東西。

2.綜合應(yīng)用與公共基礎(chǔ)知識(shí)的區(qū)別

公共基礎(chǔ)知識(shí)考察知識(shí)面的廣泛度，有的地方全部以客觀選擇題的形式考察，有的地方在選擇題后面會(huì)加一道綜合寫作題。而綜合應(yīng)用的考察是以主觀題為主導(dǎo)，考察的是思維形式。