高考成績(jī)剛好過(guò)二本線十分上的大學(xué)是山西財(cái)經(jīng)大學(xué)。

山西財(cái)經(jīng)大學(xué)，前身是山西省銀行干部學(xué)校、商業(yè)干部學(xué)校、供銷(xiāo)合作干部學(xué)校、財(cái)政干部學(xué)校和糧食干部學(xué)校。1958年9月五所干部學(xué)校合并成立山西財(cái)經(jīng)學(xué)院；1984年12月成立山西經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院；1997年10月，山西財(cái)經(jīng)學(xué)院和山西經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院合并組建山西財(cái)經(jīng)大學(xué)。

據(jù)2019年1月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校分塢城、迎澤和平陽(yáng)三校區(qū)辦學(xué)，校園占地面積1956畝（含東山校區(qū)），建筑面積近60萬(wàn)平方米，設(shè)有21個(gè)教學(xué)單位、10個(gè)實(shí)體型科研機(jī)構(gòu)和35個(gè)非實(shí)體型科研機(jī)構(gòu)，有1個(gè)博士后科研流動(dòng)站，4個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

8個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，4個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，16個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，58個(gè)本科專業(yè)，有教職工近1700人，有本科生17000余人，碩士研究生3400余人，博士研究生130余人，繼續(xù)教育學(xué)生9000余人，留學(xué)生14人。

共有本科專業(yè)57個(gè)、國(guó)家級(jí)特色專業(yè)5個(gè)、國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)14個(gè)、省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)18個(gè)、山西省普通高等學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)3個(gè)、山西省普通高等學(xué)校特色專業(yè)7個(gè)、山西省普通高等學(xué)校優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)2個(gè)、山西省普通高等學(xué)校本科品牌專業(yè)11個(gè)、雙學(xué)士學(xué)位授予權(quán)本科專業(yè)15個(gè)。

師資與教學(xué)設(shè)施：

學(xué)校共有教職工1740余人，其中專任教師1220余人，教授、副教授520余人，具有博士學(xué)位教師590余人，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專家、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、山西省青年三晉學(xué)者、山西省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省級(jí)中青年拔尖創(chuàng)新人才等43人。

此外，學(xué)校還聘請(qǐng)了國(guó)內(nèi)外知名專家學(xué)者擔(dān)任客座或兼職教授30余人，校外研究機(jī)構(gòu)的專家學(xué)者和著名企業(yè)家擔(dān)任碩士研究生校外指導(dǎo)教師200余人。

據(jù)2019年1月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校有5個(gè)省級(jí)人文社科重點(diǎn)研究基地，1個(gè)省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心，4個(gè)山西省示范實(shí)驗(yàn)室。

2017年，學(xué)校共獲得各類項(xiàng)目256項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)項(xiàng)目29項(xiàng)；獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)28項(xiàng)，出版各類著作教材43部，在SCI、SSCI、EI來(lái)源期刊上發(fā)表論文15篇，在CSSCI、CSCD等刊物上發(fā)表論文207篇，舉辦國(guó)際性、全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議13次。

截至2013年底，圖書(shū)館館藏圖書(shū)235萬(wàn)冊(cè)，并建成了電子文獻(xiàn)檢索查詢系統(tǒng)和科技文獻(xiàn)資源等特色數(shù)據(jù)庫(kù)，初步實(shí)現(xiàn)了圖書(shū)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、自動(dòng)化。

2002年與德國(guó)埃森經(jīng)濟(jì)管理應(yīng)用技術(shù)大學(xué)合作舉辦了山西財(cái)經(jīng)大學(xué)中德學(xué)院，2004年學(xué)校與德國(guó)馬格德堡大學(xué)簽署協(xié)議，實(shí)施“2+3+2”的模式聯(lián)合培養(yǎng)本科生和碩士生。

截至2013年底，與美國(guó)西北理工大學(xué)、德國(guó)馬格德堡大學(xué)、英國(guó)哈德斯菲爾德大學(xué)、德國(guó)埃森經(jīng)濟(jì)管理應(yīng)用技術(shù)大學(xué)等30多所大學(xué)建立了校際交流與合作關(guān)系，開(kāi)展了人才培養(yǎng)和科研合作項(xiàng)目。學(xué)校政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)3個(gè)專業(yè)還具有接受一般訪問(wèn)學(xué)者資格。

以上內(nèi)容參考百度百科——山西財(cái)經(jīng)大學(xué)

1、因?yàn)樵诙痉謹(jǐn)?shù)線范圍內(nèi)的考生人數(shù)是最多最密集的，處于錄取分?jǐn)?shù)線邊緣的考生處于劣勢(shì)，一旦報(bào)考考不好很容易被擠掉，畢竟大學(xué)都是根據(jù)報(bào)考人的分?jǐn)?shù)來(lái)決定錄取順序的。

2、專業(yè)優(yōu)先

其實(shí)不光是剛過(guò)二本分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，整個(gè)二本區(qū)間分?jǐn)?shù)的學(xué)生在報(bào)考時(shí)就不能著重于學(xué)校。而是考慮專業(yè)的實(shí)用性。在用人單位眼中，二本學(xué)校之間相差不大，更何況可供剛過(guò)二本分?jǐn)?shù)線考生選擇的學(xué)校更是少之又少。與其在區(qū)別相差不大的學(xué)校中糾結(jié)，還不如選擇一個(gè)適應(yīng)社會(huì)，實(shí)用性強(qiáng)的專業(yè)來(lái)得實(shí)惠。

3、期望值降低

很多學(xué)生在報(bào)考志愿時(shí)只確定了一兩個(gè)自己心儀的學(xué)校和專業(yè)，后邊的平行志愿就會(huì)亂報(bào)一氣，每年都有自己收到通知書(shū)但全然已經(jīng)忘了自己還報(bào)過(guò)這所大學(xué)的學(xué)生。因?yàn)槎痉謹(jǐn)?shù)線區(qū)間內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)激烈，處于錄取分?jǐn)?shù)線邊緣的學(xué)生很容易被其他高分學(xué)生擠掉，因此更容易落選。因此報(bào)考時(shí)把期望值降低，穩(wěn)中求勝。

高考成績(jī)剛過(guò)二本線的文科生，最好是選擇師范院校，對(duì)就業(yè)最有利。

比如很多城市的地方師范院校，比如唐山師范學(xué)院、玉林師范學(xué)院等都是老牌學(xué)校了，歷史悠久，而且考生的分?jǐn)?shù)剛踩二本線，很危險(xiǎn)，只能填本省的師范學(xué)院。另外文科生讀師范就業(yè)好一些。

最好上個(gè)本省的，上本省學(xué)校的話，高考分?jǐn)?shù)不會(huì)浪費(fèi)。一定要選個(gè)好專業(yè)，就業(yè)前景好的，不要報(bào)學(xué)術(shù)類的。建議高考完后多參考參考，多方面查找就業(yè)信息，以及某學(xué)校近三年的錄取分?jǐn)?shù)線，平穩(wěn)的最為合適。

高考成績(jī)剛過(guò)二本分?jǐn)?shù)線的學(xué)生應(yīng)該這樣選擇報(bào)考：

1、專業(yè)優(yōu)先高。其實(shí)不光是剛過(guò)二本分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，整個(gè)二本區(qū)間分?jǐn)?shù)的學(xué)生在報(bào)考時(shí)就不能著重于學(xué)校。而是考慮專業(yè)的實(shí)用性。

在用人單位眼中，二本學(xué)校之間相差不大，更何況可供剛過(guò)二本分?jǐn)?shù)線考生選擇的學(xué)校更是少之又少。與其在區(qū)別相差不大的學(xué)校中糾結(jié)，還不如選擇一個(gè)適應(yīng)社會(huì)，實(shí)用性強(qiáng)的專業(yè)來(lái)得實(shí)惠。

2、期望值降低些。很多學(xué)生在報(bào)考志愿時(shí)只確定了一兩個(gè)自己心儀的學(xué)校和專業(yè)，后邊的平行志愿就會(huì)亂報(bào)一氣，每年都有自己收到通知書(shū)但全然已經(jīng)忘了自己還報(bào)過(guò)這所大學(xué)的學(xué)生。

因?yàn)槎痉謹(jǐn)?shù)線區(qū)間內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)激烈，處于錄取分?jǐn)?shù)線邊緣的學(xué)生很容易被其他高分學(xué)生擠掉，因此更容易落選。因此報(bào)考時(shí)把期望值降低，穩(wěn)中求勝。

3、為考研做準(zhǔn)備。如果對(duì)自己的成績(jī)感到不理想又不想復(fù)讀，就可以把提升學(xué)歷的希望寄托在考研上，普通二本學(xué)校里都可以考研，因此主要還是重視對(duì)專業(yè)的選擇。

這就要求學(xué)生去了解比較容易考研的專業(yè)，提前了解考研需要掌握的內(nèi)容對(duì)自己來(lái)說(shuō)是否有困難。比如說(shuō)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)考研不僅要背大量文字內(nèi)容，還需要理解，考研難度就很大。

高考成績(jī)剛過(guò)二本線的文科生，最好是選擇師范院校，對(duì)就業(yè)最有利。

比如很多城市的地方師范院校，比如唐山師范學(xué)院、玉林師范學(xué)院等都是老牌學(xué)校了，歷史悠久，而且考生的分?jǐn)?shù)剛踩二本線，很危險(xiǎn)，只能填本省的師范學(xué)院。另外文科生讀師范就業(yè)好一些。

總之，對(duì)于高考剛過(guò)二本線的同，筆者建議報(bào)本省的,如果你對(duì)學(xué)歷要求不是太高(換言之就是家庭背景對(duì)就業(yè)有很大幫助),報(bào)個(gè)三本的大城市的,見(jiàn)多識(shí)廣,但是如果你對(duì)自己的未來(lái)有規(guī)化,比如什么你要考公務(wù)員,或者必須要求二本的學(xué)校,或者你希望考選調(diào)生。

你最好上個(gè)本省的,上本省的你的分?jǐn)?shù)不會(huì)浪費(fèi),一定要選個(gè)好專業(yè),就業(yè)前景好的,最好不要報(bào)學(xué)術(shù)類的，建議樓主高考完后多參考參考,多方面查找就業(yè)信息,以及某學(xué)校近三年的錄取分?jǐn)?shù)線,一般要是平穩(wěn)的最好,大起大落的不好說(shuō)。

高考分?jǐn)?shù)剛過(guò)二本線，上本科院校還是專科院校？父母和考生必看！