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抄論文給老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦?

首頁(yè) > 知識(shí)產(chǎn)權(quán)2022-11-16 18:54:41

我的畢業(yè)論文好像被老師懷疑是抄的了,怎么辦

我是理科的本科畢業(yè)論文,很多人都是跟研究生一起做的,當(dāng)時(shí)答辯的老師問(wèn)了我?guī)讉€(gè)問(wèn)題,唯獨(dú)是一個(gè)問(wèn)題,因?yàn)槲覍?shí)驗(yàn)結(jié)論中說(shuō)測(cè)得的酶活很低,所以有個(gè)老師問(wèn)我這個(gè)如此低的數(shù)值到底是多少,我當(dāng)時(shí)緊張頭腦發(fā)熱,說(shuō)師兄沒(méi)有給我,說(shuō)這個(gè)數(shù)據(jù)太低了不好看,就不說(shuō)了。結(jié)果老師說(shuō)我論文是不是自己做的,我說(shuō)是跟師兄一起做的,他又問(wèn)我那數(shù)值到底是多少,我就說(shuō)沒(méi)有列出,主要看的是有多少種酶活,不是看他酶活到底是多少,結(jié)果他就是糾結(jié)這個(gè)數(shù)值到底是多少,我答不出來(lái)他就認(rèn)定我“不是自己做的”。rnrn其實(shí)是因?yàn)槟莻€(gè)數(shù)值當(dāng)情況不一樣的時(shí)候是不一樣的,我上面是有列出來(lái)“5個(gè)數(shù)值”對(duì)應(yīng)5種情況的,可是我當(dāng)時(shí)以為他問(wèn)我的就是“一個(gè)數(shù)值”,我怎么也想不起來(lái)他指的是什么,結(jié)果就說(shuō)沒(méi)有。后面我回答完下去臺(tái)下了翻了下論文才想起來(lái)了我應(yīng)該說(shuō)的數(shù)值是有5個(gè)的,就因?yàn)槲乙詾樗麊?wèn)的是某“一個(gè)”,以為就是另外的一個(gè)代表“綜合了5種情況的一個(gè)數(shù)值”,那肯定是沒(méi)有的。rnrnrn結(jié)果我說(shuō)師兄沒(méi)有給我,他就說(shuō)我不是自己做的。其他老師都沒(méi)有說(shuō)什么。rnrn我不知道他是不是看到了論文里面有,故意問(wèn)我的,還是他其實(shí)也沒(méi)有認(rèn)真看,我說(shuō)沒(méi)有他就覺(jué)得真的沒(méi)有?其實(shí)我是理解錯(cuò)了他問(wèn)的意思。rnrn但是當(dāng)場(chǎng)也沒(méi)有說(shuō)我過(guò)還是不過(guò)。。。對(duì)任何學(xué)生都沒(méi)有馬上說(shuō)他過(guò)不過(guò)。。。rnrn我問(wèn)了我的指導(dǎo)老師要不要去找一下這個(gè)老師說(shuō)一下,他又說(shuō)不用。rnrnrn大家覺(jué)得我這樣能過(guò)嗎?????
放寬心,闊以過(guò),除非介老師存心跟你使絆子,要么奏是他學(xué)術(shù)研究很較真,反正你不會(huì)介么倒霉給碰上。過(guò)了記得回介問(wèn)題上報(bào)個(gè)喜。
只要不是抄的,誰(shuí)懷疑都沒(méi)有用。不要爭(zhēng)辯,就是沒(méi)抄,自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧就行了
只要問(wèn)心無(wú)愧,什么都不用做什么都不用解釋!
畢業(yè)論文一般都讓過(guò)的.....不會(huì)卡人的
可以過(guò),放心!

老師發(fā)現(xiàn)你抄作文了,該怎么辦?老師會(huì)怎么想,那自己以后該怎么辦?

只能承認(rèn)錯(cuò)誤,以后不抄作文學(xué)會(huì)仿寫(xiě)他(她)文章好的地方
承認(rèn)錯(cuò)誤,下不為例
向老師道歉。并保證以后不會(huì)了。
呵呵,沒(méi)事,認(rèn)個(gè)錯(cuò),保證以后不再抄就好了。

學(xué)生發(fā)生這種現(xiàn)象很正常,不必太過(guò)擔(dān)心。
我初中的全部作文都是抄的
話說(shuō)抄還是講技術(shù)的.
承認(rèn)錯(cuò)誤吧

寫(xiě)論文抄了幾句被教授發(fā)現(xiàn)了怎么辦

也不是什么重要的課,就是一篇論文有一個(gè)自然段原封不動(dòng)的從網(wǎng)上抄下來(lái)了,結(jié)果被教授發(fā)現(xiàn),要找我談話,我該怎么說(shuō)才能把這事圓過(guò)去?給0分可以,就怕給什么紀(jì)錄,或者逼迫休學(xué)什么的
我們以前上課時(shí) 有個(gè)同學(xué)第一句 就一句抄網(wǎng)上的 然后0分了 哈哈 你就說(shuō) 那文章寫(xiě)的很不錯(cuò) 或者你當(dāng)初想復(fù)制上去后備修改的 結(jié)果忘了修改 直接交了 haha
論文的引用,是需要注明出處的!你只要加注一下,說(shuō)明是引用的,就可以。

要是被論文指導(dǎo)老師發(fā)現(xiàn)是抄襲怎么辦?

我是中文系大三的一名學(xué)生,我們每學(xué)期都要交一篇科研論文,我一直不知道寫(xiě)什么,我的指導(dǎo)老師人挺好,挺負(fù)責(zé)的,我也不想自己隨便寫(xiě)寫(xiě),就在知網(wǎng)上了一篇論文,大部分是按照那個(gè)論文寫(xiě)的,被老師發(fā)現(xiàn)了,怎么辦?!!!!!我都覺(jué)得自己沒(méi)臉見(jiàn)他了,誰(shuí)能告訴我該怎么辦?現(xiàn)在重寫(xiě)也來(lái)不及呀~~~~啊啊啊啊`````我該怎么辦?
找老師認(rèn)個(gè)錯(cuò),重新改下就行,論文抄襲是個(gè)很正常的現(xiàn)象,不用擔(dān)心的
人:“什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。”
意大利人:“啊”猶太人:“那說(shuō)明了我們的祖先已經(jīng)發(fā)明了無(wú)
線電。”

抄作業(yè)被老師發(fā)現(xiàn)怎么辦?

主動(dòng)承認(rèn),千萬(wàn)不要死鴨子嘴硬說(shuō)自己沒(méi)抄,然后再寫(xiě)份保證書(shū)就可以了,保證書(shū)上抒寫(xiě)工整一點(diǎn),態(tài)度誠(chéng)懇一點(diǎn),寫(xiě)的字?jǐn)?shù)越多越好,洋洋灑灑大幾頁(yè)紙最好了,實(shí)在湊不出來(lái)的話,就寫(xiě)對(duì)不起老師的諄諄教誨,對(duì)不起父母多年養(yǎng)育什么的,然后保證下不為例。
千萬(wàn)千萬(wàn)不要死鴨子嘴硬不承認(rèn)自己抄作業(yè)了,坦白從寬抗拒從嚴(yán),勇于承認(rèn)錯(cuò)誤然后一個(gè)吐沫一個(gè)釘?shù)脑医o你老師聽(tīng)就是了,但是如果不想惹來(lái)后續(xù)的麻煩的話還是要把你說(shuō)的話一點(diǎn)一點(diǎn)做到的。
主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤呀。既然你的作業(yè)抄都已經(jīng)抄了,老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,當(dāng)然是承認(rèn)的好呀。如果你不主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,老師只會(huì)更加生氣,然后更加的責(zé)罰你。以后做作業(yè)還是自己做的好。做任何事情都得對(duì)自己負(fù)責(zé)。
你就說(shuō)自己先抄一遍試試,先學(xué)習(xí)一下,后面會(huì)自己做一份補(bǔ)上,然后盡快自己再做一份交給老師,可以故意寫(xiě)錯(cuò)題然后去詢問(wèn)老師正確的解題方式,老師一般都喜歡勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生,會(huì)給你講正確的解題思路,就相當(dāng)于轉(zhuǎn)移了老師的注意力。

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