在雅思備考中，最讓人覺(jué)得困難的部分應(yīng)該就是單詞的記憶了。畢竟雅思要求的詞匯量多，還沒(méi)有一個(gè)規(guī)定的范圍。所以我們需要掌握好雅思單詞的記憶方法，復(fù)習(xí)才會(huì)有好的效果。
1.制定合理計(jì)劃
背單詞是一項(xiàng)非常枯燥又繁重的任務(wù)，需要很多的精力。如果不制定一個(gè)周密的計(jì)劃，很多考生會(huì)很難堅(jiān)持下去。所以有一個(gè)計(jì)劃是很必要的。一般來(lái)說(shuō)，考試前一定要將單詞手冊(cè)背誦3遍，第一次認(rèn)真學(xué)習(xí)，第二次鞏固，第三次查漏補(bǔ)缺。多記幾遍總比只記一遍好。
2.聽(tīng)說(shuō)讀寫全面提升
默記單詞的方法是絕對(duì)不可取的。很多考生記單詞的時(shí)候只是看一看，結(jié)果往往只能記住單詞怎么寫，其他的意思并沒(méi)有吃透，尤其是到了聽(tīng)力部分，聽(tīng)不出來(lái)是什么，進(jìn)行口語(yǔ)交流的時(shí)候也發(fā)不出音。這樣的英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)，只是死板的學(xué)習(xí)。背誦單詞最好的方法應(yīng)該是先看單詞，聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)錄音，然后跟著讀，最后用自己的發(fā)音把單詞記下來(lái)。只有這樣全面結(jié)合，你才能深刻地回憶這些單詞。
3.背誦和運(yùn)用同步
除了能夠記憶單詞之外，更重要的是能夠掌握并熟練地使用它們。英語(yǔ)單詞歸根到底還是要放在言語(yǔ)的運(yùn)用上，如果只是背單詞而不是把單詞放到語(yǔ)境中去理解，那么記住單詞的意義就會(huì)大大減弱。因此，考生在背誦單詞的時(shí)候一定要進(jìn)行大量的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫練習(xí)，在單詞的反復(fù)使用中鞏固發(fā)音、意思和用法。
劍橋雅思考試是關(guān)于用詞的考試，在完成聽(tīng)和讀題目后，要自己進(jìn)行分析，如果有時(shí)間，最好是聽(tīng)錄音，精讀文章，將所學(xué)的中心詞匯全部記在專門的筆記本上反復(fù)背誦。
4.注意單詞之間的聯(lián)系
英語(yǔ)單詞的數(shù)量是巨大的，但很多單詞實(shí)際上都有一定的內(nèi)部或外部聯(lián)系。假如能在背單詞的時(shí)候掌握一些規(guī)律，原本孤立的單詞系列就變成網(wǎng)狀模式，這樣記憶就能起到事半功倍的效果。

雅思考試的英語(yǔ)單詞怎么記憶雅思詞匯是考試的基礎(chǔ)，那么如何有效地積累詞匯呢?需要學(xué)習(xí)一些方法。下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)雅思考試的英語(yǔ)單詞怎么記憶，如果想知道，不妨接著往下看。1.上下文記憶
將不熟悉和不常用的單詞放入一定的語(yǔ)言環(huán)境句子中，結(jié)合句子的意思記憶單詞。如果忘記了單詞的意思，可以通過(guò)回憶句子的意思來(lái)記住單詞。
這種方法掌握詞匯，不僅有利于記住單詞本身的拼寫，而且熟悉單詞的意思、詞性、用法和搭配，比孤立記憶單詞效果更好。
2.同類記憶
把相似的單詞收集在一起，同時(shí)記住它們。請(qǐng)注意，同類詞與同義詞是不同的：同義詞表示相同的意思，而同類詞指具有相同基本屬性和不同級(jí)別、級(jí)別或特定意義范圍的一類單詞。
如果把相似的單詞放在一起并記住它們，當(dāng)你遇到其中一個(gè)的時(shí)候，自然而然地想起一組，這大大提高了效率。
3.對(duì)比記憶
諧音詞的對(duì)比。如right-write，eye-I，meet-meat等。
單復(fù)數(shù)對(duì)比。如wood-woods等。
同詞不同意對(duì)比。如bear，bill等。
4.構(gòu)詞記憶
(1)轉(zhuǎn)換，即從一個(gè)詞類到另一個(gè)詞類。如water(n.)水-water(v.)澆水。
(2)派生，是指另一個(gè)帶前綴或后綴的單詞的產(chǎn)生。
(3)合成，把兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞合成一個(gè)詞。
這種方法可以同時(shí)記憶一系列具有相同基本意義的不同詞性或相反意義的單詞，使不同單詞的詞義和詞性不容易混淆。
5.詞根記憶
用詞根意義替換多義詞記憶，可以解決“無(wú)新單詞”但總是無(wú)法閱讀的問(wèn)題。
6.視覺(jué)記憶
形象記憶，是因?yàn)樗ㄟ^(guò)形象聯(lián)想，把原來(lái)的機(jī)械記憶變成了邏輯記憶，從而擺脫了死記硬背。
雅思單詞的意象記憶有很多種，使用比較廣泛的應(yīng)該是同音意象記憶，即根據(jù)其他熟悉的同音語(yǔ)言理解一些知識(shí)，使其生動(dòng)有趣。所以對(duì)于母語(yǔ)為漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，當(dāng)然是漢字。諧音助記法通常有意想不到的效果。舉例來(lái)說(shuō)，“ache”意味著，汽車撞了很痛苦。
7.卡片記憶
自己制作單詞卡，寫出形式、詞性、意義、音標(biāo)、搭配、例句等，隨身攜帶，便于記憶。可以按字母順序排列，每天記幾個(gè)。
8.場(chǎng)景記憶
雅思考試有比較多的場(chǎng)景，場(chǎng)景會(huì)涉及到一些具體的場(chǎng)景詞。如果是根據(jù)場(chǎng)景進(jìn)行記憶，就會(huì)相對(duì)不那么枯燥，更有針對(duì)性。

漢字有偏旁部首，英語(yǔ)單詞也是有結(jié)構(gòu)的
　　據(jù)了解，英語(yǔ)單詞共有六十多萬(wàn)個(gè)，這也不是絕對(duì)和全面的，但是他們都是由一個(gè)活若干個(gè)詞根詞綴組成，詞根詞綴就是用以構(gòu)成一個(gè)詞有意義的音節(jié)(比較專業(yè)的解釋)。
　　比如：progress,是由pro-,gress兩部分組成，pro的意思是foward(向前),gress的意思是step(步)。所以這個(gè)單詞的意思是進(jìn)步。
　　再比如：reconstruct,是由re-,con-,struct組成，re-表示again(再次),con-表示together(共同),struct表示build(建立),所以這個(gè)單詞的意思是重建。
　　結(jié)合讀音規(guī)則記單詞
　　英語(yǔ)的讀音和拼寫形式是兩套符號(hào)，但它們是統(tǒng)一的，有規(guī)律的。大多數(shù)單詞的讀音和拼寫是一致的。如單音節(jié)詞一般是按開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)的讀音規(guī)則讀音。如：late[leit],tie[tai],lamp[lamp].stick[stik].
　　輔音字母的讀音一般是固定的，如字母c在多數(shù)情況下讀[k]只有在e,i(y)前面讀[s],如rice[rais].city['siti],bicycle[baisik].
　　雙音節(jié)或多音節(jié)的重讀音節(jié)的讀音一般都附和開(kāi)音節(jié)或閉音節(jié)的讀音規(guī)則。學(xué)習(xí)多音節(jié)時(shí)首先要弄清單詞重讀音節(jié)，做到按音節(jié)背字母單詞。
　　如：famous['feimrs]-fa-mous著名的。
　　結(jié)合構(gòu)詞法記憶單詞
　　前綴記憶，英語(yǔ)單詞前綴很多，常用前綴有：anti-(反對(duì)，防止),co-(共同),de-(離開(kāi)，除去),dis-(否定，相反),en-(放進(jìn)),ex-(超過(guò)，向外),fore-(先，前，預(yù)),pro-(預(yù)先，向前),re-(回，重新),un-(不，無(wú)非),等等。
　　如：uncomfortable(不舒適)，前綴un-(不)，com-(共同)。
　　分解記憶：如：bicycle-自行車(bi-兩，cycle-輪子)，deform變形(de-去掉，form-形狀)，subway地鐵(sub-在、、、底下，way-道路)。
　　分組記憶：如：in-,ig-,il-,im-,ir-都表示“無(wú)”、“非”、“未”，可以把這類開(kāi)頭的單詞列在一起記憶，如：incomplete,incorret,ignorance,ignoble,illegel等。
　　后綴記憶
　　后綴分四種，名詞后綴，動(dòng)詞后綴，副詞后綴，形容詞后綴。
　　名詞后綴：-al(動(dòng)作),-ment(動(dòng)作),-ion(行為),-ance(性質(zhì)),-ness(性質(zhì)),-ant(人),-ent(人，物),
-ism(主義),-ist(人),-ship(身份，資格)。
　　動(dòng)詞后綴：-ate(造成),-en(使),-ity(使),-ize(使...化)。
　　形容詞后綴：-less(無(wú)),-ful(充滿),-able(能夠),-ish(有...的),-ive(性),-ly(的，品質(zhì))。
　　副詞后綴：-ly(地)，-ward(s)(向)。
　　詞尾分組記憶：如-th表示“動(dòng)作”，“過(guò)程”，“狀態(tài)”，“性質(zhì)”：birth(出生),death(死亡),depth(深度),growth(成長(zhǎng)),wealth(健康),width(寬度).
　　多義詞尾組合記憶：如nation名詞(國(guó)家)，national形容詞(國(guó)家的)，nationalist名詞(國(guó)家主義，民主)，nationality名詞(國(guó)民性)，nationalize動(dòng)詞(使國(guó)有化)。
　　更多的詞根詞綴法記憶可以參考“單詞風(fēng)暴”軟件，這里有各種單詞的詞根詞綴的分解，記憶起來(lái)比較方便。
　　合成記憶
　　如：black+board=blackboard(黑板),foot+ball=football(足球),he+goat=hegoat(公山羊)。
　　比較記憶法
　　比如：air空氣——hair頭發(fā)，black黑色的——lack缺乏，send送——sand沙，waste浪費(fèi)——save節(jié)約，safety安全——danger危險(xiǎn)。
　　結(jié)合詞組、短語(yǔ)、句型記憶
　　如：danger——in time of great danger 在危機(jī)時(shí)刻
　　leadership——under the leadership of在、、、領(lǐng)導(dǎo)下
　　結(jié)合句子記憶單詞
　　如：要記憶introduce(介紹)這個(gè)單詞可結(jié)合句型 introduce sb to sb.
　　eg: Allow me to introduce my friend Mr.Smith to you.請(qǐng)?jiān)试S我想您介紹一下我的朋友史密斯先生吧。

丟到小段的文章里面去背，或者死記硬背，所有的方法歸根結(jié)底還是要你花時(shí)間去記的，沒(méi)有多少捷徑可走。 或者多和外國(guó)友人交談，時(shí)間久了也會(huì)有一定的積累

　單詞準(zhǔn)備單詞卡片，循環(huán)背誦
　　一般IELTS閱讀中涉及詞匯量比較大，但考生具備4000左右即可應(yīng)考。單詞貧乏的考生，一定要及時(shí)補(bǔ)充詞匯，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。在考試時(shí)很容易遺忘或混淆單詞的意義，為了避免類似情況發(fā)生，一定要加強(qiáng)單詞意義的理解。對(duì)此，考生可以制作單詞卡片，正反面各寫英文和中文解釋。制訂計(jì)劃每天背一定量的生詞，循環(huán)背誦并不斷補(bǔ)充。當(dāng)然，最有效的是閱讀文章時(shí)記憶單詞。提醒大家注意在雅思閱讀練習(xí)的過(guò)程中了解一下雅思常識(shí)，多做真題。
　　句子參考上下文，分析主謂結(jié)構(gòu)
　　在句子理解方面，考生最容易犯的錯(cuò)誤就是根據(jù)自己已有經(jīng)驗(yàn)片面理解。IELTS閱讀中有的題目考的是對(duì)于文章中某一句子的理解，要參考上下文客觀地看問(wèn)題。考生應(yīng)對(duì)一些復(fù)合句，尤其是雙重否定句、比較句、指代句等有較深了解。特別在遇到復(fù)雜句時(shí)，應(yīng)靜心思考，從把握句子主干一一主謂結(jié)構(gòu)著手來(lái)分析解剖句子結(jié)構(gòu)。
　　閱讀掃描全文，做出標(biāo)記
　　雅思閱讀追求速度(speed)與準(zhǔn)確度(accuracy)的完美結(jié)合。快而不準(zhǔn)或準(zhǔn)而太慢都會(huì)影響考分。考生在勤奮練習(xí)的時(shí)候掌握一些閱讀技巧將達(dá)到事半功倍的效果。快速閱讀最關(guān)鍵的是在掃描全文的時(shí)候把握每段的主旨，并做出標(biāo)記，在看完全文后對(duì)文章的結(jié)構(gòu)主題有大致的了解。此外，考生以單詞為單位看文章，遇生詞就停頓等壞習(xí)慣都要極力避免。要雅思學(xué)習(xí)ZI料SOU雅思帶路喵WANG站。

好問(wèn)題。
只要不用漢語(yǔ)就行。請(qǐng)看：
英語(yǔ)單詞=漢語(yǔ)意思，這樣背，根本就背不下來(lái)的！不信自己用概率計(jì)算一下，這種死記硬背的配對(duì)本身是倒數(shù)關(guān)系，沒(méi)希望的。如果不會(huì)算，也行，這樣考慮：

英語(yǔ)單詞=漢語(yǔ)意思
背對(duì)了，也是漢語(yǔ)，不一定是英語(yǔ)；背錯(cuò)了（沒(méi)搭配對(duì)），什么都不是！

于是只有一種方法：
英語(yǔ)單詞=英語(yǔ)意思
背對(duì)了，全對(duì)全英；背錯(cuò)了，不對(duì)的它也是英語(yǔ)，起碼復(fù)習(xí)了英語(yǔ)！用不著復(fù)習(xí)早就會(huì)的漢語(yǔ)！如果真能直接把英語(yǔ)意思說(shuō)出來(lái)，寫出來(lái)，鐵定是英語(yǔ)！
就這么背。明白了嗎？