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你好,我在網(wǎng)課上學(xué)習(xí)了課程,想要模仿老師的教學(xué)自己錄制視頻錄制課程放在網(wǎng)上售賣(mài),請(qǐng)問(wèn)犯法嗎?

首頁(yè) > 知識(shí)產(chǎn)權(quán)2021-02-06 10:40:05

想當(dāng)網(wǎng)課老師,有比較好的在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)可以入住嗎?

個(gè)人可以推薦一個(gè)軟”,操作簡(jiǎn)易,注冊(cè)即可使用,功能也很強(qiáng)大。適合遠(yuǎn)程對(duì)孩子或?qū)W生進(jìn)行輔導(dǎo),按照時(shí)長(zhǎng)收費(fèi)也比較合理,不使用的話(huà)可以隨時(shí)停止使用。下方功能能夠滿(mǎn)足大部分需求哦。

1.可以音視頻實(shí)時(shí)通信,完美還原線(xiàn)下教育;

2.電子白板互動(dòng),實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的實(shí)時(shí)互動(dòng);

3.管理/課程管理

4.ppt、word、pdf、excel、gif文件的演示,不用為文件格式而煩惱。

網(wǎng)課老師在選擇在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)的時(shí)候,除了圍繞功能,包括圖文、語(yǔ)音、視頻,直播這些,價(jià)格也是一個(gè)很重要的考慮,如果追求功能穩(wěn)定齊全,性?xún)r(jià)比高,建議選擇短書(shū)。
想在滬江網(wǎng)上掙到錢(qián)的話(huà)你得先了解一下它的平臺(tái)屬性是否適合你所準(zhǔn)備教授的課程哦,你可以登錄滬江客服中心了解。
去做網(wǎng)課老師的話(huà)
學(xué)習(xí)網(wǎng)網(wǎng)課平臺(tái),只要有手機(jī)或電腦就能上網(wǎng)課。
自主研發(fā)專(zhuān)業(yè)的微課錄制工具,多種授版課工具,方便教師微權(quán)課錄制使用。自主研發(fā)的無(wú)極錄屏王,能無(wú)限時(shí)間、高清進(jìn)行屏幕錄制,是教師課程制作的好幫手,還配套了一個(gè)書(shū)寫(xiě)板,幫助老師課堂書(shū)寫(xiě)板書(shū)。不需其它設(shè)備,只要有手機(jī)或者電腦就能快速開(kāi)啟直播課堂。
教師可提前推送視頻、音頻、文件進(jìn)行課前預(yù)習(xí),課中點(diǎn)名、簽到。教學(xué)過(guò)程靈活多樣,教師授課可呈現(xiàn)PPT 動(dòng)畫(huà)效果,靈活使用線(xiàn)條、圖形、教學(xué)輔助工具、圖片、文字輸入等多種教學(xué)工具,方便靈活。
學(xué)生端擁有線(xiàn)上筆記功能,可以在上課過(guò)程中記錄文字、圖片、視頻等內(nèi)容。
教師授課過(guò)程中可使用文字、語(yǔ)音、視頻等形式和學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng),學(xué)生還可通過(guò)舉手發(fā)言等功能互動(dòng),學(xué)習(xí)結(jié)束后,學(xué)生可通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答和教師互動(dòng)交流,真實(shí)還原線(xiàn)下上課場(chǎng)景。

在網(wǎng)上咨詢(xún)了一個(gè)課程老師,我留了自己的號(hào)碼和姓名,但又不想去學(xué)課程,要怎么拒絕才不會(huì)尷尬?

就說(shuō)臨時(shí)家里有點(diǎn)事,暫時(shí)沒(méi)有辦法來(lái)學(xué)習(xí)網(wǎng)課了,等以后有需要再聯(lián)系,希望老師諒解。或者直接拒絕是最好的。
你可以說(shuō)你已經(jīng)咨詢(xún)好了已經(jīng)在那塊報(bào)名掏錢(qián)了
那你就要打電話(huà)通知老師說(shuō)最近不方便,還有別的事情需要處理,月的課程只能暫時(shí)取消
既然不想上網(wǎng)課,又為什么要留號(hào)碼和姓名,自相矛盾么

老師錄網(wǎng)課,哪個(gè)平臺(tái)更好一點(diǎn)?

因?yàn)橐咔橛绊懀罱恢痹谏暇W(wǎng)絡(luò)直播課。不少網(wǎng)課平臺(tái),比如超星學(xué)習(xí)通、騰訊課堂、中國(guó)大學(xué)慕課、釘釘甚至抖音等直播平臺(tái)。但是一些大的平臺(tái)的后臺(tái)系統(tǒng)容易因?yàn)槿藬?shù)過(guò)多造成系統(tǒng)奔潰,對(duì)直播授課產(chǎn)生影響,建議可以從一些小平臺(tái)入手,直播會(huì)更流暢。

我最近一直在用的一個(gè)平臺(tái)就是CCtalk,這個(gè)平臺(tái)首先你要先注冊(cè)一個(gè)個(gè)人網(wǎng)師,以個(gè)人身份或?qū)W校身份入住都可以,就是將一些證明資料按照要求上傳,然后等待后臺(tái)審核,一般正確填寫(xiě)資料都會(huì)很快通過(guò)。這個(gè)平臺(tái)上可以做一些付費(fèi)的課程,自己學(xué)生上課的話(huà),可以開(kāi)一個(gè)免費(fèi)的公開(kāi)課程。但是有一點(diǎn),既然是免費(fèi)課程,那么用這個(gè)平臺(tái)的其他人就可以點(diǎn)進(jìn)來(lái)你的課程學(xué)習(xí),系統(tǒng)不會(huì)有阻攔。

最主要的就是建課,你可以提前建課,發(fā)布直播預(yù)告,提前讓學(xué)生預(yù)約,這樣在開(kāi)課的時(shí)候,學(xué)生都能收到通知,按時(shí)上課。在開(kāi)直播的時(shí)候,我最常用的是極速模式,極速模式下是語(yǔ)音直播,可以避免露臉的尷尬,相信有些老師會(huì)很喜歡。然后將PPT上傳,測(cè)試一下語(yǔ)音和硬件系統(tǒng)就可以開(kāi)始直播了。整個(gè)直播過(guò)程可以點(diǎn)擊錄播,這樣課后學(xué)生還可以再學(xué)習(xí)。這個(gè)平臺(tái)更小眾,但是卻更流暢,不少同學(xué)反映比那些大的平臺(tái)使用起來(lái)更順手。學(xué)生可以自由發(fā)言,文字或者語(yǔ)音發(fā)言,老師可以根據(jù)情況自主設(shè)置。還有免費(fèi)的小花花,學(xué)生一般送一下,整個(gè)直播的氛圍感還是比較好的。

最后記得提前布置作業(yè),關(guān)聯(lián)好相應(yīng)的課程,這樣你的課一結(jié)束,題目會(huì)自動(dòng)發(fā)布到相應(yīng)的課程群里,方便學(xué)生鞏固復(fù)習(xí),也方便作業(yè)的批改。總體就是這樣了,使用起來(lái)很簡(jiǎn)單,按照要求操作就可以了,平常上課的要求都能基本滿(mǎn)足。

其實(shí)每個(gè)平臺(tái)都是差不多,因?yàn)楣δ芏际遣畈欢嗟模钥孔约河媚膫€(gè)比較習(xí)慣就好了。
我覺(jué)得我個(gè)人的看法呢,釘釘這個(gè)軟件還是比較不錯(cuò)的,并不是說(shuō)打廣告還是怎么樣?別看他評(píng)分低,但是他的確比較適用于上班族和上網(wǎng)課這個(gè)功能的。

直播教學(xué)零經(jīng)驗(yàn)的老師也能從容上課

線(xiàn)上教育最被人詬病的一點(diǎn),就是缺少傳統(tǒng)線(xiàn)下課堂的“儀式感”,不能進(jìn)行實(shí)時(shí)溝通。美閱教育新推出的互動(dòng)直播,讓老師與學(xué)生可以通過(guò)實(shí)時(shí)視頻畫(huà)面進(jìn)行互動(dòng),實(shí)現(xiàn)一對(duì)一、一對(duì)多、多個(gè)老師等授課方式。實(shí)時(shí)監(jiān)督,保證學(xué)生專(zhuān)注提交,提高教學(xué)質(zhì)量,真正做到視頻實(shí)時(shí)互動(dòng)、無(wú)延時(shí)。


所處環(huán)境沒(méi)有電腦怎么辦?互動(dòng)直播功能支持PC端、移動(dòng)端的跨平臺(tái)教學(xué),老師在進(jìn)行直播前還可設(shè)置助理教師,這樣正式直播時(shí)就可專(zhuān)注講課,在助理教師幫助下,課程管理更輕松。學(xué)生可以選擇在電腦PC端或移動(dòng)端學(xué)習(xí),不受場(chǎng)地、學(xué)習(xí)工具的限制,學(xué)習(xí)更自在輕松。

傳統(tǒng)線(xiàn)下課堂教學(xué)少不了課件,線(xiàn)上教育也不能缺少,而且形式還必須新穎、能調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性。互動(dòng)直播功能支持PPT/WORD/圖片等多課件直播,多種類(lèi)型課件進(jìn)行教學(xué)演示,幫助老師提高教學(xué)效率。學(xué)生還能隨意切換放大老師的直播畫(huà)面、課件畫(huà)面,保證學(xué)習(xí)效果。

互動(dòng)直播還提供教學(xué)白板工具,不需再去購(gòu)買(mǎi)真實(shí)黑板,白板教學(xué)可屏幕疊加涂寫(xiě),老師可以在課件上進(jìn)行標(biāo)注說(shuō)明。也可以選擇白板進(jìn)行板書(shū),模擬真實(shí)黑板,輔助老師上課。

對(duì)大多數(shù)個(gè)人老師或者中小型線(xiàn)下教育機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō),在專(zhuān)業(yè)的服務(wù)商幫助下,快速搭建自己的線(xiàn)上教育平臺(tái),無(wú)疑是最好的出路,不僅能快速購(gòu)買(mǎi)上手使用,還無(wú)需自己開(kāi)發(fā)維護(hù),最大程度降低成本。

美閱教育就是一家提供教育領(lǐng)域SaaS解決方案的服務(wù)商,提供線(xiàn)上教育平臺(tái)系統(tǒng),同時(shí)也提供線(xiàn)上教育相關(guān)的支持服務(wù),無(wú)需下載APP,基本無(wú)需額外的軟硬件,讓老師錄網(wǎng)課操作更簡(jiǎn)單,讓線(xiàn)上教育更有效。

老師錄網(wǎng)課像釘釘平臺(tái),還有騰訊教育都是不錯(cuò)的選擇,他們的服務(wù)器比較的穩(wěn)定,同學(xué)同時(shí)觀(guān)看也不會(huì)出現(xiàn)卡頓情況。

我想做教育直播課程,哪個(gè)平臺(tái)比較適合教師直播?

我是一個(gè)線(xiàn)下教育機(jī)構(gòu)老師,現(xiàn)在想在網(wǎng)上找個(gè)可以線(xiàn)上直播的平臺(tái),可以支持一系列的課程和互動(dòng)直播的

近兩年抄,線(xiàn)上教育已經(jīng)成為一襲種重要的學(xué)習(xí)方式,特別是一些工具型知識(shí)付費(fèi)平臺(tái),可支持一站式搭建在線(xiàn)教育系統(tǒng)平臺(tái),課程直播互動(dòng)都在平臺(tái)內(nèi)進(jìn)行,簡(jiǎn)單便捷。線(xiàn)上教育直播,應(yīng)該與線(xiàn)下相結(jié)合,例如白板教學(xué)、一對(duì)一教學(xué)等功能,都是線(xiàn)上教育不可缺少的,線(xiàn)下教師可通過(guò)在線(xiàn)教育平臺(tái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的數(shù)字化,將線(xiàn)下的教學(xué)素材上傳至云端,并且可通過(guò) 短書(shū)平臺(tái)進(jìn)行在線(xiàn)課堂的呈現(xiàn),更好的進(jìn)行知識(shí)變現(xiàn)。

1、支持圖文、音視頻多種內(nèi)容表現(xiàn)形式,授課形式豐富多樣

2、系列課程支持直播互動(dòng)、課程回看、隨堂資料等,更好的線(xiàn)上教學(xué)體驗(yàn)

3、支持搭建打卡督學(xué)系統(tǒng),讓學(xué)習(xí)更有成效

4、支持隨堂測(cè)驗(yàn)、考試系統(tǒng),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)度管理

給你推薦一個(gè)一對(duì)一輔導(dǎo),叫“因才教室”

只針對(duì)一對(duì)一的授課形式,所內(nèi)以平臺(tái)會(huì)提供更貼心的功容能,方便授課,提高效率。比如說(shuō)因才教室的互動(dòng)白板,支持學(xué)生和老師同時(shí)操作,多種格式的課件自由轉(zhuǎn)換,允許多個(gè)課件組合式的教學(xué)。像課程回放錄制、學(xué)員管理這種基礎(chǔ)功能更是一應(yīng)俱全。

1.可以音視頻實(shí)時(shí)通信

2.ppt、word、pdf、excel、gif文件的演示

3.電子白板互動(dòng)

4.學(xué)生管理/課程管理

隨著技術(shù)發(fā)展,現(xiàn)在很多線(xiàn)下教育機(jī)構(gòu)都在尋求轉(zhuǎn)型,老師們相應(yīng)的也需要專(zhuān)學(xué)習(xí)屬線(xiàn)上授課的技巧,一個(gè)適合的平臺(tái)可以起到事半功倍的作用。這段時(shí)間的停課不停學(xué),也暴露出很多在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)的缺點(diǎn)。

其實(shí)做在線(xiàn)教育,對(duì)機(jī)構(gòu)和老師來(lái)說(shuō)沒(méi)有最好的平臺(tái),只有最適合的平臺(tái)。目前利用直播授課實(shí)現(xiàn)課程平移,是老師和機(jī)構(gòu)們的剛需,但普通的直播授課絕對(duì)滿(mǎn)足不了他們的需求。

1.一方面平臺(tái)要穩(wěn),不能崩;2.一方面要最大限度的還原線(xiàn)下課堂儀式感;3.老師上手還得簡(jiǎn)單不復(fù)雜。能做到這三點(diǎn)才是最適合老師和機(jī)構(gòu)的在線(xiàn)教育平臺(tái)。美閱教育的互動(dòng)直播功能,可以完美解決這3個(gè)問(wèn)題。

首先互動(dòng)直播能實(shí)現(xiàn)零延遲,老師學(xué)生一對(duì)一、一對(duì)二甚至一對(duì)多的互動(dòng)都能實(shí)現(xiàn),最重要的是步驟少、易上手,零線(xiàn)上直播經(jīng)驗(yàn)的老師也能快速上手,而且還具有一系列的課程,比如系列課、闖關(guān)課、圖文課以及直播類(lèi)課程。

課程內(nèi)容不同、面向的學(xué)員人群不同,選擇的平臺(tái)也是有差異的,對(duì)于大部分學(xué)校老師來(lái)說(shuō),回對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)都不太答了解,老師對(duì)直播工具也不太熟悉,這樣會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間,那為什么不選擇簡(jiǎn)單易操作的直播工具呢?
有些比較簡(jiǎn)單的課程,最基本的教學(xué)方式通過(guò)語(yǔ)音教學(xué)即可,也就是我們所說(shuō)的語(yǔ)言類(lèi)課程,有些可能要結(jié)合圖文來(lái)教學(xué),這就對(duì)教學(xué)直播的軟件要求相對(duì)高些了,有的必須在線(xiàn)視頻直播課程,做一對(duì)一的輔導(dǎo),這個(gè)就比較專(zhuān)業(yè)了。
我試用了幾款在線(xiàn)教學(xué)直播平臺(tái),最后選用的小額,主要是看中以下幾點(diǎn):
可以“創(chuàng)建互動(dòng)課堂”及“創(chuàng)建公開(kāi)課”
可以語(yǔ)音視頻連麥
可以上傳PPT及文檔課件
互動(dòng)白板助教等教學(xué)工具
公開(kāi)課可以添加嘉賓助教
多終端適配,手機(jī)端支持大屏小屏模式瀏覽
因?yàn)樗麧M(mǎn)足了各個(gè)場(chǎng)景的個(gè)性化需求
我自己就是數(shù)學(xué)老師,這幾個(gè)月都是在之課直播平臺(tái)直播上課,給我印象最版深刻的就是它的ppt直播功能,權(quán)可以在屏幕上呈現(xiàn)答題步驟,學(xué)生一目了然解題方法,很快就能理解答題的思路,自我感覺(jué)教學(xué)效果也是不錯(cuò)的。
之課“云直播”一鍵開(kāi)啟屬于你的直播課堂,講義上傳后,在線(xiàn)播放,高度還原PPT動(dòng)畫(huà)效果,學(xué)員查看實(shí)時(shí)同步,老師輕松教,學(xué)員學(xué)習(xí)不掉線(xiàn)。多終端使用,無(wú)需下載app,支持PC端/手機(jī)端同步快速學(xué)習(xí),操作極易簡(jiǎn)單,再也不用為版本問(wèn)題而煩惱。全程內(nèi)容高清流暢同步,學(xué)員實(shí)時(shí)互動(dòng)、點(diǎn)贊、評(píng)論,講解過(guò)程中更加生動(dòng)活潑,講師不遺漏每個(gè)學(xué)員的問(wèn)題,動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)問(wèn)題思考過(guò)程,促進(jìn)有效學(xué)習(xí)。重點(diǎn)內(nèi)容加標(biāo)記,課堂中穿插測(cè)試題目、優(yōu)秀的教案例,互動(dòng)學(xué)習(xí),及時(shí)檢驗(yàn),達(dá)到教學(xué)效果。視頻學(xué)習(xí)不卡頓,讓學(xué)員一直在線(xiàn)不跑神。

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