本地戶口入學準備材料：

1、適齡兒童與法定監(jiān)護人同一戶籍的本區(qū)居民戶口簿（原件及復(fù)印件）；

2、該戶籍登記點與實際居住地一致的有效證明原件（即法定監(jiān)護人實名所屬及全權(quán)所有的房產(chǎn)證）。

如果戶籍登記點對應(yīng)的產(chǎn)權(quán)證明不是父母而是祖輩的，需要提供房管局開具的無房登記記錄；

3、適齡兒童出生證明（原件及復(fù)印件）；

4、兒童預(yù)防接種證；

5、父母身份證；

備注：每張復(fù)印件必須父母簽名。

進城務(wù)工人員子女入學

需遞交的證明資料

1. 申請人有效期內(nèi)的《居民身份證》和本區(qū)《成都市居住證》（本市戶籍跨行政區(qū)域居住的務(wù)工人員

可提供《成都市居住登記證明》）；

2. 適齡兒童法定監(jiān)護人與學生同一戶籍的居民戶口簿，或其他法定監(jiān)護關(guān)系證明材料；

3. 申請人與成都市中心城區(qū)內(nèi)用人單位簽署的勞動合同，或在中心城區(qū)內(nèi)辦理的工商營業(yè)執(zhí)照和納稅證明；

4. 申請人提供截止5月31日，已在本市連續(xù)依法繳納社會保險滿12個月的證明（且申請入學當月處于連續(xù)繳納狀態(tài)）；

5. 截止5月31日，申請人已在居住證上地址連續(xù)居住滿一年的相關(guān)證明（如下）；

①自購房者：提供房屋所有權(quán)證或購房合同，并提供《房屋信息摘要》

②居住直系親屬（配偶、子女、父母、祖父母）自購房者：提供房產(chǎn)證明和親屬關(guān)系證明。

③租住房屋者：需提供《房屋租賃登記備案憑證》或《租賃備案管理》。

④租住公租房或廉租房者：提供租房合同。

⑤租住單位集體宿舍者：提供該單位集體宿舍的房產(chǎn)證明及單位出具的實際居住證明。

1、勞動單位必須是五城區(qū)和高新區(qū)(微博)

2、居住證在哪個轄區(qū)，去那個轄區(qū)街道辦辦理

3、居住證和房產(chǎn)（無論任何性質(zhì)房產(chǎn)）必須同一轄區(qū)，否則無法任何轄區(qū)無法辦理。

中國教育在線：（盤點各地小學入學都需要哪些證明）網(wǎng)頁鏈接

根據(jù)《成都市義務(wù)教育階段學生按戶籍所在地就近入學的實施意見》，成都市義務(wù)教育階段學生按照戶籍所在地劃片招生就近入學。如果孩子戶籍不在成都，又想讓孩子在讀小學，需按《成都市外來進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育的實施意見》辦理就讀。

具體分為兩類：

一類是農(nóng)業(yè)戶口，《成都市臨時居住證》或《成都市居住證》持有人。需持申請人及子女同一戶籍的原籍農(nóng)業(yè)戶口簿；有效期內(nèi)的《居民身份證》、《臨時居住證》及有效《勞動合同》于在在所在鎮(zhèn)（街道）登記點登記。

另一類是城鎮(zhèn)戶口《成都市居住證》持有人。須持申請人及子女同一戶籍的原籍戶口簿；有效期內(nèi)的《居民身份證》、《居住證》在教育局教育科登記。 非一年級新生還需準備原就讀學校證明。 如果符合成都市外來務(wù)工人員隨遷子女就讀條件，將根據(jù)政策統(tǒng)籌安排孩子就讀。成都市外來務(wù)工人員隨遷子女入學工作每年集中辦理一次，在每年的四月份之前咨詢所在區(qū)教育局教育科。

擴展資料

縣政府責任

縣級政府對該地區(qū)義務(wù)教育發(fā)展負有的主要責任，強調(diào)管理以縣為主是非常必要的。以前在一些地區(qū)存在著投入以縣為主的做法，使義務(wù)教育的事權(quán)和財權(quán)不對稱，挫傷了基層政府管理和實施義務(wù)教育的積極性。管理以縣為主表現(xiàn)在兩個方面：

一是管好經(jīng)費?？h級政府除了按照省級政府確定的比例承擔經(jīng)費外，一項更重要的任務(wù)，是要具體管好用好資金。要將義務(wù)教育的各項經(jīng)費全部納入預(yù)算，建立健全科學規(guī)范、高效快捷的資金撥付制度，科學合理地分配資金，確保資金及時足額到位。建立健全農(nóng)村中小學各項財務(wù)管理制度，加強監(jiān)督檢查，提高資金使用效益；

二是具體負責義務(wù)教育實施工作。包括做好義務(wù)教育學校的規(guī)劃、設(shè)置、布局調(diào)整、管理，指導(dǎo)學校教育教學，保障學校安全，培養(yǎng)教師，均衡配置師資力量，組織本行政區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育公辦學校的校長和教師流動。

省級政府首要責任

省級政府是地方最高的行政機關(guān)，對包括義務(wù)教育在內(nèi)的各項地方公共事業(yè)負有首要責任。從情況看，省級政府離公共服務(wù)職能的要求還有距離。強調(diào)省級統(tǒng)籌，就是要加大省一級的責任，這是新體制一個值得關(guān)注的內(nèi)容。

省級政府一要統(tǒng)籌落實轄區(qū)內(nèi)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費，確定省以下各級政府的經(jīng)費分擔責任，落實中央安排的轉(zhuǎn)移支付和地方各級政府應(yīng)承擔的資金，承擔與其職責和財力相應(yīng)的義務(wù)教育經(jīng)費數(shù)額，制定轄區(qū)內(nèi)經(jīng)費保障機制改革的各項政策措施；

二要統(tǒng)籌省域內(nèi)義務(wù)教育的組織協(xié)調(diào)工作，制定本省義務(wù)教育政策、規(guī)劃和義務(wù)教育的各項標準，統(tǒng)籌配置教育資源，促進省內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展。無論從投入體制還是從管理體制來講，省級政府的統(tǒng)籌作用都至關(guān)重要，如果省級政府能夠切實擔負起這一責任，理順省以下的體制，則相關(guān)問題比較容易解決。

參考資料來源：百度百科 義務(wù)教育