我家孩子上高一，現(xiàn)在拒絕跟我們交流，高中生了還很叛逆該如何溝通？
大家都認(rèn)為孩子在初中階段是叛逆期，到了高中就消失了。 事實(shí)上，情況并非如此。 孩子遲早會(huì)有叛逆期，這是不同的。 高中生比較叛逆，自我意識(shí)比較強(qiáng)，喜歡自己解決問(wèn)題，不希望家長(zhǎng)和老師過(guò)多干涉。 當(dāng)父母與他們溝通時(shí)，存在很大的障礙。 然而，父母在這個(gè)階段往往忽略了孩子的特點(diǎn)，仍然用老眼光看孩子，老老實(shí)實(shí)處理問(wèn)題。
高中生還叛逆怎么辦？
1. 尊重孩子
在青春期，孩子會(huì)有自主的需要，父母需要給孩子足夠的面子，這樣才能消除溝通障礙，讓溝通更順暢。 在選擇一些相對(duì)較小的東西時(shí)，應(yīng)該給予孩子充分的自主權(quán)，即使他們把事情搞砸了，也在可接受的范圍內(nèi)。 有些大事雖然不能留給孩子，但也不能完全拒絕。 首先要傾聽(tīng)孩子真實(shí)的想法和意見(jiàn)，不僅要給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)，還要拉近父母與孩子的關(guān)系，了解孩子的價(jià)值觀。
2.重新認(rèn)識(shí)孩子，了解他的世界
父母往往過(guò)分關(guān)注和督促孩子學(xué)習(xí)，這種單一的交流方式無(wú)法打開(kāi)孩子的心扉。 如果孩子要接受，父母應(yīng)該和孩子談?wù)勊纳顮顩r和興趣。 即使孩子不愿意分享，父母也應(yīng)該支持孩子做他感興趣的事情，這樣才能真正了解他的生活狀況。
3.家長(zhǎng)要反省自己
當(dāng)父母與孩子之間出現(xiàn)溝通障礙時(shí)，父母首先要反省自己，是否在生活中出現(xiàn)了不恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和行為，阻礙了孩子與你進(jìn)一步的交流。
4. 鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子
給孩子一定的肯定和鼓勵(lì)。 每個(gè)人都想得到別人的肯定和表?yè)P(yáng)，孩子也是如此。 每次和孩子交流時(shí)，首先要肯定孩子的長(zhǎng)處，然后指出短處。 贊美需要一定的技巧。 在表達(dá)肯定的時(shí)候，不要過(guò)于夸張，以免讓溝通變得更加困難。
5. 與您的孩子討論
與您的孩子討論如何解決沖突。 如果家長(zhǎng)難以想辦法與孩子達(dá)成共識(shí)，可以嘗試與孩子商量對(duì)策。 比如孩子想和同學(xué)去遠(yuǎn)的地方，家長(zhǎng)很可能條件反射性地拒絕。 如果您提出您對(duì)安全、健康等方面的擔(dān)憂，并讓您的孩子思考能讓父母放心的對(duì)策，久而久之，他就會(huì)知道如何為自己著想。
6.與孩子建立友好的溝通
父母應(yīng)該學(xué)會(huì)與孩子相處作為朋友。 如果孩子遇到麻煩，他不會(huì)有那么強(qiáng)烈的警惕感。 孩子會(huì)選擇如實(shí)和你交流，討論如何解決這個(gè)問(wèn)題，而不是回避甚至討厭你們之間的交流。
我覺(jué)得你應(yīng)該把孩子當(dāng)成自己的朋友一樣心與心之間的溝通，才能夠讓孩子與你之間的距離越來(lái)越少，讓你們會(huì)有更多的共同語(yǔ)言。
高中學(xué)生其實(shí)也已經(jīng)形成自己比較完備的思想，而且也有了強(qiáng)烈的私人領(lǐng)域意識(shí)，有了自己不想要父母知道的秘密，父母應(yīng)該給予孩子自己的空間，而且可以用與做朋友的態(tài)度和孩子慢慢交流，不要用家長(zhǎng)的尊貴姿態(tài)去問(wèn)，不然可能會(huì)起反效果。
那肯定就是跟對(duì)方說(shuō)，你可以把我當(dāng)成你的好朋友，其實(shí)我的想法和你的想法是一樣的，要在內(nèi)心和對(duì)方達(dá)成共識(shí)。
高中生叛逆期的孩子怎么溝通 高中生叛逆期的孩子怎么教導(dǎo)
1、不能一味的念叨青春期的父母黃金準(zhǔn)則就是不能嘮叨，少說(shuō)多做。因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了十幾年的灌輸式教育，會(huì)慢慢的產(chǎn)生疲勞感。在青春期是人生觀和價(jià)值觀完善的時(shí)候，他們都會(huì)有自己的想法，希望能迫切的表達(dá)出來(lái)，而且有獨(dú)立的意識(shí)，非常反感家長(zhǎng)的價(jià)值觀植入。
2、要雙向溝通溝通屬于雙向性的，必須要讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá)出自己的想法。在青春期孩子都會(huì)有自主權(quán)的需求，家長(zhǎng)需要給孩子足夠的面子，這樣才能消除溝通障礙，讓溝通變得更加順利。在一些比較小的事情選擇上應(yīng)該給孩子充分的自主權(quán)，即使把事情做砸也是在接受的范圍之內(nèi)。雖然一些大的事情不能讓孩子做主，但是也不能完全否決，應(yīng)該先聽(tīng)一聽(tīng)孩子的真實(shí)想法和意見(jiàn)，不僅僅給予他們表達(dá)的機(jī)會(huì)，同時(shí)拉近親子之間的關(guān)系，了解孩子的價(jià)值觀。
3、要給孩子一定的肯定和鼓勵(lì)每個(gè)人都希望得到他人的肯定和贊美，孩子也是如此。每次給孩子溝通時(shí)，應(yīng)該先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，再指出缺點(diǎn)。贊美是需要一定的技巧，在表達(dá)肯定的時(shí)候不能過(guò)于浮夸，以免讓溝通變得愈加困難。
4、做好引導(dǎo)工作時(shí)代不同，父母的思想也要跟上孩子的步伐，不要拿出自己年輕時(shí)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)教育孩子，自己的經(jīng)驗(yàn)只是參考價(jià)值，不能把自己的經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)行灌輸給孩子，不僅會(huì)讓他們反感，反而會(huì)帶來(lái)不可收拾的后果。當(dāng)孩子面臨問(wèn)題或者選擇時(shí)，不要直接告訴他們?cè)撊绾巫觯瑧?yīng)該讓他們自己選擇。
家長(zhǎng)如何與高中叛逆的女兒溝通？
高中生叛逆期的孩子怎么溝通
1、尊重孩子。不要老是刁難孩子的不足之處，不要老是拿孩子和別的孩子比較。在與孩子接觸時(shí)，盡量以日常聊天話題為主，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。
2、換位思考。誰(shuí)都是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的，所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問(wèn)題的癥結(jié)。
3、忌從學(xué)習(xí)入題。同孩子交流，不要張開(kāi)閉口就是學(xué)習(xí)成績(jī)，這樣只會(huì)讓孩子有壓力，懷疑家長(zhǎng)交流的動(dòng)機(jī)。交流時(shí)，家長(zhǎng)可以從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來(lái)后，再談?wù)隆?br />
4、家長(zhǎng)要用理智控制感情，遇事能不急不躁，冷靜處理。日常生活中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的自立能力，讓他們自己的事情自己辦，逐步消除其依賴心理。
5、對(duì)他們的行為表示理解，并幫助他們排憂解難，把他們從苦悶與孤獨(dú)中解脫出來(lái)。
高中生叛逆期的孩子溝通技巧
1、反省自身言行，做合格家長(zhǎng)
當(dāng)家長(zhǎng)與孩子之間出現(xiàn)了溝通障礙，家長(zhǎng)首先要反省自身，生活中自己是不是有不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和舉止，阻礙了孩子與你的進(jìn)一步交流。這里可以參考家庭教育指導(dǎo)師顧曉鳴老師提出的“好家長(zhǎng)十大好習(xí)慣”，作為學(xué)習(xí)的榜樣。
2、保障交流的時(shí)間，提供平等的交流空間
家長(zhǎng)不能以忙為借口，忽略與孩子的交流。高中生的父母大多步入了事業(yè)的發(fā)展期或頂峰期，是單位的骨干或領(lǐng)導(dǎo)。他們上班忙工作，下班忙應(yīng)酬，沒(méi)有更多的時(shí)間花在孩子身上，尤其有些家長(zhǎng)認(rèn)為自己已經(jīng)無(wú)法在學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)孩子，就把教育孩子的責(zé)任全部交給了學(xué)校和老師。
3、掌握溝通的方法，拓寬溝通的話題
與孩子溝通是門學(xué)問(wèn)，家長(zhǎng)有必要掌握一定的溝通方法。父母應(yīng)細(xì)心觀察和研究自己的孩子，孩子在不同的年齡階段有著不同的心理發(fā)育特點(diǎn)，家庭教育就必須根據(jù)孩子的心身發(fā)育特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行。將“我講”變“我聽(tīng)”，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的心聲。傾聽(tīng)時(shí)，要保持注意力的高度集中，讓孩子感受到你的關(guān)注與尊重，對(duì)孩子講的有道理的地方，要通過(guò)語(yǔ)言、目光或體態(tài)表示肯定，對(duì)于孩子的錯(cuò)誤觀點(diǎn)不要急于糾正，不要打斷孩子的講話，要理解孩子由于年齡和表達(dá)能力有限，無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)內(nèi)心想法而可能產(chǎn)生的偏見(jiàn)或者誤會(huì)。
親，您好，很高興為您服務(wù)！[開(kāi)心]為您查詢到 第一點(diǎn)：認(rèn)真思考孩子提出的要求，謹(jǐn)慎回應(yīng)。對(duì)孩子提出的要求匆忙答應(yīng)而又反悔，會(huì)讓處于叛逆期的孩子很惱火，更難信任家長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)習(xí)慣性否定，再與孩子談判，使孩子一開(kāi)始就與家長(zhǎng)對(duì)立。正確的做法是先告訴孩子我要認(rèn)真考慮一下，然后再以孩子能接受的方式來(lái)回應(yīng)。
第二點(diǎn)：仔細(xì)觀察談話是在哪里中斷的。當(dāng)家長(zhǎng)與孩子溝通出現(xiàn)問(wèn)題，孩子常常閉口不語(yǔ)或激烈反駁，使得既定談話中斷。反過(guò)來(lái)，家長(zhǎng)可通過(guò)觀察中斷的節(jié)點(diǎn)，來(lái)反思哪些表達(dá)方式會(huì)激起孩子的反感，從而避免溝通中斷。比如，如果孩子一聽(tīng)到父母說(shuō)自己成績(jī)不好、不夠努力就十分氣憤，那很可能他努力的嘗試過(guò)，但效果不好，自己也很沮喪，家長(zhǎng)的說(shuō)法讓他更加反感，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)更不感興趣。
第三點(diǎn)：重新認(rèn)識(shí)孩子，了解他的世界。家長(zhǎng)往往過(guò)多關(guān)注和督促孩子學(xué)習(xí)，這種單一的溝通無(wú)法讓孩子開(kāi)啟心扉。若要孩子接納，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子聊他的生活狀態(tài)、感興趣的事。即使孩子不愿意分享，家長(zhǎng)也應(yīng)支持孩子去做感興趣的事，從而真正了解他的生活狀態(tài)。
祝您生活愉快哦[愛(ài)心]
你好朋友，加大和高中生談一點(diǎn)面子，溝通要做到以下幾方面。
對(duì)孩子的期望值不要太高
孩子畢竟是孩子，跟成年人比，他們經(jīng)的事兒少，思考問(wèn)題單純幼稚，理解感悟?qū)哟屋^低，因此你不要想著拋塊兒磚頭就能馬上引出個(gè)玉來(lái)，這粒種子就能按著你的思路開(kāi)花結(jié)果。望子成龍成鳳是家長(zhǎng)的美好愿望，
但畢竟對(duì)孩子的教育是個(gè)慢活，大人一定要耐著性子對(duì)他們，切不可大刀闊斧見(jiàn)什么不順眼就砍，要像園丁培養(yǎng)花木一樣，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中對(duì)他們小修小剪小扶持，等到他們逐漸成熟的時(shí)候，就是成龍成鳳的時(shí)候。
關(guān)心孩子看孩子需要什么
隨著孩子慢慢地長(zhǎng)大，
逐漸有了自己獨(dú)立的思想，他們時(shí)不時(shí)地將自己的思想試探性地表露出來(lái)，卻又遭到大人的忽視甚至否定，給孩子內(nèi)心造成了一定程度的傷害，導(dǎo)致他們把自己封閉起來(lái)，并執(zhí)拗地按著自己的想法行事，在大人眼中就成了叛逆。所以問(wèn)題的根源就是我們大人跟孩子溝通不夠，不知道他們需要什么，想干什么，假如我們了解了孩子的需要，并善待他們的思想，不好地及時(shí)引導(dǎo)，好的幫他們實(shí)施，孩子必然敞開(kāi)心扉，
給你當(dāng)個(gè)快樂(lè)順從的小綿羊。
投其所好和孩子成為朋友
平時(shí)孩子想什么喜歡什么一定要留意，即使你感到他的喜好很幼稚、很無(wú)趣，考慮到他是你的寶貝的份兒上，陪著他一塊兒幼稚，一塊兒瘋吧，關(guān)鍵是這樣以來(lái)，他就不會(huì)有跟你想不到一起，玩兒不到一塊兒的代溝感。試著跟孩子交朋友吧，孩子需你這樣。
多鼓勵(lì)孩子增加他的自信
很多孩子不是因?yàn)樘载?fù)，看不上大人的想法而執(zhí)拗，而是在一些事情上受過(guò)挫折，缺乏自信，又因?yàn)槭茏宰鹦牡内厔?shì)，將自己嚴(yán)實(shí)地包裹起來(lái)，拒絕他們的指導(dǎo)，怕自己做不好受更大的打擊。
為此我們就要對(duì)癥下藥，慢火煨湯，循序漸進(jìn)，逐漸幫他們樹(shù)立起自信心，讓他們放心大膽地去嘗試。
要改變和孩子說(shuō)話的語(yǔ)氣
我們家長(zhǎng)在教育孩子上最大的錯(cuò)誤就是有“一家之長(zhǎng)”的霸權(quán)思想，不懂得平等地尊重孩子，總是高高在上，總是要“我說(shuō)你聽(tīng)”，試想，我們每個(gè)成年人在工作單位看盡領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)勢(shì)，受夠領(lǐng)導(dǎo)的壓迫，內(nèi)心都有反抗的思想，那種心態(tài)又怎忍心讓你自己最愛(ài)的孩子去品嘗，
所以不要把單位領(lǐng)導(dǎo)的那一套學(xué)回家，平時(shí)多以朋友地姿態(tài)，和風(fēng)細(xì)雨的方式溝通，讓他們不再排斥你。
給孩子適當(dāng)?shù)目臻g和自由
很多家長(zhǎng)很想知道孩子在想什么干什么，就偷窺孩子的隱私，翻看他們的日記，用分機(jī)監(jiān)聽(tīng)他們的電話，翻看孩子的手機(jī)短信，讓孩子的同學(xué)老師給自己當(dāng)間諜提供孩子的動(dòng)向，一旦孩子知道，孩子會(huì)有種被扒光衣服的感覺(jué)，這種與家長(zhǎng)以往建立起來(lái)的信任會(huì)頃刻間蕩然無(wú)存，孩子內(nèi)心會(huì)很難過(guò)，并從內(nèi)心與家長(zhǎng)敵對(duì)起來(lái)。
給他們必要的空間和自由，尊重和相信他們，必然也會(huì)得到他們的尊重和信任
最好坐下來(lái)聊聊，語(yǔ)氣平和。
高中生叛逆期的孩子怎么溝通
1、正視高中生的逆反心理，不要抱有成見(jiàn)。如果遇到孩子的逆反心理特別強(qiáng)，一定要清楚，這事一種正常現(xiàn)象。父母要善于發(fā)現(xiàn)逆反心理中的創(chuàng)造性品質(zhì)和開(kāi)拓意識(shí)，并合理引導(dǎo)。只要引導(dǎo)得當(dāng)，逆反心理是能夠在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)揮積極作用的。
2、他們經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)的無(wú)助，焦慮，孤獨(dú)等等覺(jué)得沒(méi)有人可以懂自己內(nèi)心的世界，所以父母必須首先要理解孩子的這種情形。
3、給孩子空間和自由，嘗試主動(dòng)與孩子溝通。作為父母不要覺(jué)得孩子不如小時(shí)候懂事等等埋怨的心理，要更加的關(guān)系孩子，主動(dòng)和孩子溝通。
4、掌握正確的溝通方法，引導(dǎo)孩子走出不正確范圍。
5、對(duì)孩子多一點(diǎn)耐心，對(duì)孩子的行為多一點(diǎn)寬容和理解。
高一孩子叛逆期怎么辦 高一孩子叛逆期正確引導(dǎo)技巧
1、充分理解孩子的心理：家長(zhǎng)要注意多學(xué)習(xí)關(guān)于青春期的叛逆心理知識(shí)，充分了解到這個(gè)時(shí)期孩子的心理特點(diǎn)，可通過(guò)了解其表現(xiàn)的潛在因素，從而避免無(wú)端的指責(zé)，給予孩子更多的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)。
2、避免采用壓制手段：在青春期，孩子的自我觀念在形成，這個(gè)時(shí)候需要得到他人的認(rèn)可和支持，所以家長(zhǎng)要避免采用壓制手段來(lái)管理孩子，也不要給孩子貼上叛逆的標(biāo)簽。
3、善于分析孩子的要求：要注意理解和支持孩子，特別是對(duì)于孩子的要求，要慎重考慮之后給予響應(yīng)和討論，不管是支持還是反對(duì)，都需要給予孩子一個(gè)充分的理由，以便讓孩子可以充分了解大人的看法。
4、尊重孩子的決定：只要是與孩子有關(guān)系的決定，都應(yīng)該事前和孩子進(jìn)行溝通和交流，要及時(shí)了解孩子的想法和意見(jiàn)，避免強(qiáng)迫孩子接受大人的單方面決定。
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