1、高中孩子厭學，高中出于學生學習發展的關鍵期，首先需要找到厭學的原因，是基礎知識學習學不會還是手機游戲導致的，或是父母的教育方式導致，或是抵觸老師厭學，需要針對原因去改善，不要直接去批評指責孩子。

2、家長要想辦法幫助提升孩子的學習興趣，分解孩子的學習目標，幫助孩子找到學習的自信心。家長也要調整自己的心態，穩定情緒，積極的面對孩子厭學這個情況，要引導孩子正確的思維方式。

如果你的孩子出現了厭學這種情況，作為家長也不要驚慌，和孩子做好溝通很重要。你可以從這3個方面著手：
1勞逸結合：在孩子疲倦的情況下，大腦的運轉能力較慢，讀書的效率很低。最好不要讓孩子讀書，應該讓孩子放松休息一下。這樣才可以更好地提高讀書效率。
2改善孩子讀書環境：首先就必須要改善孩子所處的環境，消除孩子因讀書成績不好而產生的厭學感。
3幫孩子找到人生目標：家長應該鼓勵孩子提出切合實際的目標，夢想的實現都是要以文化為基礎的，以讀書為基本任務，一步步去實現自己的人生目標和自我價值，這樣才有意義。在我孩子初二的過程，他經常不喜歡讀書，他的記憶力經常很差，寫作業記不住，致使各科成績也很差。偶然在百度上面找到了可以讓孩子開啟智商的“尼古拉特斯拉課程”，看完之后，注意力和理解力得到提高，上學聽課不再走神，我孩子的各科成績取得了很大的進步。相信你也可以，加油！

調整心態，繼續學。
厭學可能有一定的原因，你要找出那個原因 。你要明白學習對自己本身來講是一件非常受益的事情，但是由于外界所帶來的一定強迫性讓你無法接受，從而厭學。這世界沒有多少事情是讓你愿意順從，但是最后因為種種原因你都會選擇去順從它，我們來到這個世界上本來就是身不由己，但是你既然來了，從長遠來看，學習是在你自己身上做的投資，是為了讓你今后少一件逼迫你順從的事情。所以調整心態，繼續學習。

第一，向學校申請將孩子轉到學習氛圍比較好的班級去學習，這是通過環境的改善來促使孩子提高學習熱情的重要舉措。

大家都知道，孟母三遷的故事。孟母三遷的核心，其實就在于改變學習環境對于孩子學習的重要性。

那么作為高二的孩子來說，如果在此時厭學的話，那不僅會白白的浪費以前多年的準備，還有可能導致無法正常參加高考，在高考當中不能正常的發揮，這是很可惜的一件事情。


所以作為父母親來講的話，就是要及時地與學校的老師進行溝通，然后看能否申請轉到學習氛圍比較好的班級去學習，通過周圍同學的影響，可以不斷的帶動孩子的學習，這樣是能夠改善孩子的厭學情緒。

其實不僅是高中的學生，在小學、初中的學生當中，來采取這種措施，也是可行的。畢竟通過周邊同學的影響，他能夠讓孩子知道身邊的人都在努力，如果自己不努力的話，將會有可能在今后的激烈的社會競爭當中被淘了，從而提起孩子的學習熱情。

第二，與學校老師多溝通聯系，商討解決孩子厭學問題的辦法，這是高二孩子厭學問題解決的第二個措施。

很多時候，孩子厭學不僅僅只是孩子本身存在的問題，可能也與家庭教育有關系。所以作為家長來說，要及時地與學校的老師，尤其是班主任保持緊密的聯系，這樣才能夠知曉孩子目前的這個學習狀況。


從而能夠找出影響孩子學習熱情的因素到底是什么，怎么進行對癥改正和解決。因為孩子厭學總會有一定的產生原因。

這種原因有時候不能完全從孩子身上，可以從一個側面去處理，如果是來自于家庭方面的原因，通過與老師溝通聯系那就要及時進行改善，這是能夠讓孩子回心轉意，回到學習正常軌道的重要舉措。

第三，利用寒暑假或者節假日的時間帶孩子到比較知名的大學去參觀考察，通過到大學里面的參觀考察來提升孩子的學習熱情，激發學習動力。

因為高中的學習生活是非常枯燥的，尤其是快要到了三復習的這個階段，更是讓人非常煩悶。

在這樣的背景之下，如果家庭有條件的話，就可以帶孩子去一些名牌大學去看一看，去參觀一下，看看大學生活大學學習是多么的豐富多彩，多么令人向往。

我相信只要是對學習還存有一絲信念的孩子，當看到大學的美好生活的時候，都會從內心激發出學習的熱情，從而在今后不斷的改進自我的學習方法，提高學習能力和技巧。

厭學的本質在我看來有三個：
第一，是覺得知識點很難，上課聽不懂，在寫作業的時候啥都不會寫，覺得學習很困難，沒有體會到學習的樂趣，久而久之，就會產生厭學的情緒。
第二，覺得自己學習了這么久，也很努力學習了，但是自己的成績就是沒有提高，反而下降，且看到旁邊的同學不學習也可以考的比自己好，行成落差感，沒有在學習的過程中找到成就感，這樣也是會產生厭學的情緒。
第三，學習的過程非常的枯燥，自己不愿意一直待在教室里面聽老師講課，想著出去玩，也不理解為什么要天天寫作業天天上課，也不知道學習的意義在哪里，這樣也是會產生厭學的情緒。
針對這幾類問題，我總結了以下幾點，您可以結合自己的情況參考參考。
首先，如果您上課一直有認真聽課做筆記的習慣，我建議您要保持這個良好的學習習慣，盡量在課堂上跟著老師的步伐走，盡量少開小差，提高課堂的聽課效率，遇到不懂的問題，及時舉手問老師，也可以等下課之后問老師，如果您覺得課堂上能聽懂百分之八十這樣了，您再去做練習鞏固一下知識點，這樣的學習效果會比較好，如果知識點沒有弄懂就去做練習題，很容易導致自己有討厭做題的情緒。
第二，現在您還處于高二的階段，高二也是在學習基礎知識，為高三的學習過程打基礎的，所以我建議您調整好自己的作息習慣，盡量少熬夜，多多去運動運動，學會勞逸結合，保持充足的睡眠才能保證第二天的聽課效率。
第三，您可以根據自己的實際學習情況給自己定小目標，比如這次期中考試我要前進十個排名，期末我再前進十個排名。給自己定了小目標就有了動力，就會督促自己學習。也不用時時刻刻跟學霸比，這樣會給自己帶來壓力，只要自己每天都進步一點點，到了期末考試成績也會逐漸考得好起來。堅持會給自己帶來意想不到的收獲。
第四，要明白學習的意義在哪里，學習不光是為了學好書本上的知識點，同時也是在學習如何做人，如何養成良好的學習習慣。在學習的過程中，您可以不斷挖掘自己的潛能，遇到不會的問題可以和同學交流討論，解決了問題心里肯定會很開心，這樣您就找到了學習的樂趣，久而久之您就養成了思考問題的學習習慣。
第五，學習的過程是非常枯燥的，自己必須要吃得苦，遇到困難不選擇逃避，學會勇敢面對，但是也需要注意不要讓自己過于焦慮，增加自己的壓力，您可以多去看看大學的宣傳片，看看自己想考哪個大學，這樣也是不斷鞭策自己的一個方法。
最后，我想說的是，高中的學習生活真的很枯燥，很累，但是如果能堅持下來，在高考中取得自己滿意的成績，去到自己心儀的大學去學習，開展美好的大學生活，這真的是一件非常令人期待的事情。日常的學習生活要學會自信，學著肯定自己。保持良好的心態也是非常重要的，在這里我祝您學習進步，生活開心，有啥問題也可以和我說說呦！

第一，向學校申請將孩子轉到學習氛圍比較好的班級去學習，這是通過環境的改善來促使孩子提高學習熱情的重要舉措。
大家都知道，孟母三遷的故事。孟母三遷的核心，其實就在于改變學習環境對于孩子學習的重要性。
那么作為高二的孩子來說，如果在此時厭學的話，那不僅會白白的浪費以前多年的準備，還有可能導致無法正常參加高考，在高考當中不能正常的發揮，這是很可惜的一件事情。

所以作為父母親來講的話，就是要及時地與學校的老師進行溝通，然后看能否申請轉到學習氛圍比較好的班級去學習，通過周圍同學的影響，可以不斷的帶動孩子的學習，這樣是能夠改善孩子的厭學情緒。
其實不僅是高中的學生，在小學、初中的學生當中，來采取這種措施，也是可行的。畢竟通過周邊同學的影響，他能夠讓孩子知道身邊的人都在努力，如果自己不努力的話，將會有可能在今后的激烈的社會競爭當中被淘了，從而提起孩子的學習熱情。
第二，與學校老師多溝通聯系，商討解決孩子厭學問題的辦法，這是高二孩子厭學問題解決的第二個措施。
很多時候，孩子厭學不僅僅只是孩子本身存在的問題，可能也與家庭教育有關系。所以作為家長來說，要及時地與學校的老師，尤其是班主任保持緊密的聯系，這樣才能夠知曉孩子目前的這個學習狀況。

從而能夠找出影響孩子學習熱情的因素到底是什么，怎么進行對癥改正和解決。因為孩子厭學總會有一定的產生原因。
這種原因有時候不能完全從孩子身上，可以從一個側面去處理，如果是來自于家庭方面的原因，通過與老師溝通聯系那就要及時進行改善，這是能夠讓孩子回心轉意，回到學習正常軌道的重要舉措。
第三，利用寒暑假或者節假日的時間帶孩子到比較知名的大學去參觀考察，通過到大學里面的參觀考察來提升孩子的學習熱情，激發學習動力。
因為高中的學習生活是非常枯燥的，尤其是快要到了三復習的這個階段，更是讓人非常煩悶。
在這樣的背景之下，如果家庭有條件的話，就可以帶孩子去一些名牌大學去看一看，去參觀一下，看看大學生活大學學習是多么的豐富多彩，多么令人向往。

我相信只要是對學習還存有一絲信念的孩子，當看到大學的美好生活的時候，都會從內心激發出學習的熱情，從而在今后不斷的改進自我的學習方法，提高學習能力和技巧。
其實這一種方法已經是被大眾所熟知的一個方法，例如這些年來，每一年到了暑假的時候，各個地方都會組織各種各樣的夏令營，其中很重要的一個環節就是到名牌大學去參觀。
通過讓孩子們親身實地的去看看大學校園，體驗一下大學生活，是能夠激發起他們的學習熱情。
畢竟大家在高中的學習圈子里所見識到的東西，還是有限，只有跳出這個圈子，進入到大學之后，才能認清自己還有哪一些不足。所以對于家庭經濟比較殷實的孩子來說，父母親可以做一些有益的嘗試。
第四，利用節假日、周末或者寒暑假的時間，讓孩子參加一些社會實踐活動甚至是勤工儉學的工作，讓孩子通過在社會實踐當中的體會，來感受到社會的不易，從而激發起學習的熱情。
有一些孩子他之所以不想學習，就是因為父母親一切都給他安排好了，今后不愁吃不愁穿，更不愁工作，那么在這樣的情況之下，孩子肯定不會努力去學習。因為他知道不學習，他照樣可以取得成功。

作為這樣的家庭的孩子來說，那父母親就可以讓自己的孩子去看一看在社會上如果沒有一技之長是多么的辛苦，當孩子們自己親身體會到賺錢不容易，工作不容易之后，他們才會想到在學校學習是多么的安逸，在學校學習專業知識和本領是多么必要。
有時候不管是老師還是家長，說一千道一萬都不如讓孩子自己去親身實踐，只有當他們體會到這種切身的痛苦之后，他們才理解老師和父母的良苦用心。

1、弄清厭學的原因。有個家長曾經表達過孩子厭學的問題，孩子的問題呢，特別的嚴重。不寫作業不去上課，成績非常差，天天玩手機打游戲，剛開始每天幾個小時，現在每天玩到半夜，中午起床不聽父母的話，而且還很叛逆。厭學是家庭的大問題，也是家庭教育的大問題，父母不解決不及時的解決，會危害孩子的一生為危害家庭的一生。所以弄清孩子厭學的基本的原因是解決這些問題的根本的方法。
2、家長要認可家庭教育的重要性，家長必須學習。孩子厭學的根本原因的前提條件是家長不注重家庭教育，在孩子三歲到6歲6~11歲的過程當中，缺乏有效的溝通，缺乏有效的家庭教育理念的導入，所以導致孩子自暴自棄厭學，整天玩手機等一系列問題。所以要解決孩子厭學的問題，除了要弄清楚孩子厭學的基本原因，家長也必須認清到孩子厭學的問題的重要性，主動積極地參與家庭教育的學習。
3、對癥下藥，找到厭學的關鍵點，并予以長期有效持續的針對性的教育。孩子厭學，這是由于某些根植于內心深處的原因，如學習成績不好,如孩子內心中象征的目標性有待加強等等。想找出關鍵厭學的兩個點，之后要有針對性的，要有耐心的，要持續的給孩子加以引導，拒絕爭論，拒絕打罵，拒絕填鴨式的教育。