我的姐妹
在上中學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，就認(rèn)識(shí)了兩上非常要好的朋友。過(guò)了一個(gè)星期，我們就成了非常非常好的朋友，誰(shuí)也彼此離不開(kāi)誰(shuí)，又過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，我們認(rèn)為我們彼此的性格很和的來(lái)，就成了干姐妹，在那里面我是大姐，我覺(jué)得她倆選我當(dāng)大姐是她們覺(jué)得我以后會(huì)對(duì)他們很好，也非常的信任我，我非常高興。在一天一天的生活中，我們意味著很濃的姐妹友誼。等上了初一下半階，我們發(fā)生了矛盾，就因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事就掰了。彼此都很傷心，尤其我這個(gè)當(dāng)大姐的是最慎重友誼的人，我和她們掰后了以后，心里非常的難過(guò)，每天晚上，都會(huì)夢(mèng)到我們?nèi)忝檬掷衷谝黄鹞┛┑臎](méi)完沒(méi)了。我忍不住了，就先張了口對(duì)她們說(shuō)“對(duì)不起，我們和好吧！”當(dāng)時(shí)讓我意想不到的是，既然她們也有這種想法。所以，應(yīng)該來(lái)說(shuō)這是上天給我們的緣份，這是上天的安排。我們又開(kāi)始了三姐妹的生活，班里的同學(xué)都很羨慕我們姐三。但是，能為了我們不再解散，我寧愿的讓她三分。說(shuō)實(shí)話在這三姐妹中我對(duì)老三，是最關(guān)心的了，老二的關(guān)心銷(xiāo)微的少一點(diǎn)吧。但是，我會(huì)慢慢地彌補(bǔ)的。和她們?cè)谝黄穑矣X(jué)得我自己不會(huì)長(zhǎng)大，也不會(huì)覺(jué)得自己很孤辟很寂寞，和她們?cè)谝黄穑路鹞矣只氐搅四苷f(shuō)能鬧的童年里了。我擁有這倆位姐妹我覺(jué)得我非常的自豪，因?yàn)樗齻儠?huì)給我?guī)?lái)一些能讓我笑起來(lái)的快樂(lè)。我這才明白，友誼是如此的珍貴！只要我們珍惜每一份友誼，友誼就不會(huì)從我們的身邊悄悄溜走，我愛(ài)你，親愛(ài)的姐妹。友誼萬(wàn)歲！

僅供參考
There are four people in my family. They are my father, my mother, my elderly brother and me. My father is a computer engineer. He works in a big company in my city. My mother is a nurse. She works hard to help patients. But she is always busy and always comes home late tiredly. My brother is three years older than me. Now, he is a middle school student. He is sunny and easygoing. He can help me a lot in my study. I am primary school student. I love my families. So do they.

我家有四口人，爸爸媽媽?zhuān)绺绾臀摇Ｎ业陌职质且幻娔X工程師，他在這座城市的一家大公司工作。我的媽媽是一名護(hù)士，她努力工作幫助病人。但是她總是很忙，回到家總是很晚又很疲憊。我的哥哥比我大三歲。現(xiàn)在他是一名初中生。他很陽(yáng)光也很隨和。他能夠在學(xué)習(xí)上幫助我很多。我是一名小學(xué)生，我愛(ài)我的家人，他們也一樣。

許老師，我想對(duì)您說(shuō)
人們都說(shuō)，“世上只有媽媽好。”我說(shuō)：“不，世上還有比媽媽更好的許老師。”

前幾年4月份，突然襲來(lái)的“非典”病魔攪亂了我們的生活。在白衣戰(zhàn)士與病魔抗?fàn)幍耐瑫r(shí)，媽媽作為一名前線記者，義不容辭地履行著天職，對(duì)我的關(guān)懷自然少了許多。整天把我圈在家里，使我覺(jué)得無(wú)聊至極，甚至連我小學(xué)生涯中的最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)也沒(méi)空陪我一起度過(guò)。

“六一”那天，我獨(dú)自一人在家，覺(jué)得很無(wú)助，很寂寞。就在這個(gè)時(shí)候，您，不是媽媽卻勝似媽媽的許老師，給予了我最殷切的關(guān)愛(ài)。您在電話里對(duì)我噓寒問(wèn)暖，并且祝我節(jié)日快樂(lè)。在您那親切的言語(yǔ)中，真的讓我感受到了母愛(ài)的偉大。一股暖流涌上心頭，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)。記得4月下旬的一天，“非典”的傳播正處在高峰期。我整天為媽媽提心吊膽，心神不寧。是您在百忙之中，天天都給我打電話安慰我。是您寄來(lái)的賀卡給了我力量，我清晰地記得您在賀卡上寫(xiě)道“你要讀好書(shū)，做好人，相信你的媽媽一定會(huì)平安凱旋的。”我仿佛吃了一顆定心丸，決心更加刻苦地學(xué)習(xí)。

許老師，在我最擔(dān)心的時(shí)候，是您問(wèn)候我；在我最孤獨(dú)的時(shí)候，又是您鼓勵(lì)我。許老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，讓我度過(guò)了小學(xué)時(shí)代最幸福，最快樂(lè)的兒童節(jié)。”

點(diǎn)評(píng)：知恩圖報(bào)是中華文化的傳統(tǒng)，又是做人的美德。一場(chǎng)抗擊非典教會(huì)了人們，也教會(huì)了孩子，懂得感動(dòng)，懂得感謝。孩子懂得感動(dòng)、懂得感謝并不是突發(fā)的，而是平時(shí)家庭教育的影響。那么，作為家長(zhǎng)是否能夠從這突如其來(lái)的災(zāi)害中，去反省自己過(guò)去的言行，保持著非典時(shí)期的感動(dòng)，這對(duì)孩子今后健康成長(zhǎng)是一個(gè)很重要的任務(wù)。

老師，我想對(duì)您說(shuō)
有人常把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人；又有人把老師比作園丁，每天給我們這些幼苗澆水、施肥；可是，我更想對(duì)您說(shuō)，劉老師，您真像我媽媽?zhuān)駤寢屢粯雨P(guān)心我們。
老師，我從四年級(jí)到六年級(jí)都是您教的，兩年多了，您一直像媽媽一樣關(guān)心我。開(kāi)頭，我對(duì)您的嚴(yán)厲一直很不理解，甚至還在背后說(shuō)過(guò)您的壞話。劉老師，現(xiàn)在我想對(duì)您說(shuō)，我已經(jīng)讀懂了“理解”，劉老師您是想讓我自己改正。劉老師，有時(shí)候您為了給我講功課，喉嚨都講啞了，我真想買(mǎi)一瓶潤(rùn)喉片給您吃啊！
劉老師，您還記得嗎？有一次我們班的女生宿舍里因?yàn)樾菹r(shí)講話被扣了5分，我們都不敢承認(rèn)，只有兩個(gè)女生自己去承認(rèn)。老師知道后感到很傷心，您為您教的學(xué)生犯了錯(cuò)誤居然不敢承認(rèn)，還把責(zé)任推給別人感到痛心。現(xiàn)在我知道了，我們這種自私的行為多給老師您丟臉啊！記得下午的第三節(jié)課后我們?nèi)嗯剂袅讼聛?lái)，男生們都去吃飯了。可是女生要用行動(dòng)懲罰自己，為了以后在社會(huì)上能做一個(gè)品質(zhì)高尚的人。您知道后心急如焚地趕來(lái)勸我們，想想我們那時(shí)多幼稚啊！劉老師您寧愿陪我們飯都不吃了。看著您這樣我們都哭了，從那以后我們下決心以后一定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。劉老師，那天您一定餓壞了，可是您卻笑著對(duì)我們說(shuō)您這是在減肥，劉老師，為了我們不再做錯(cuò)事，我寧愿您長(zhǎng)胖一點(diǎn)！
劉老師，雖然您是個(gè)嚴(yán)厲的老師，可是您又非常關(guān)心我們的身心健康，有時(shí)學(xué)習(xí)累了您也像孩子們一樣跟我們玩；有時(shí)玩瘋了，您還會(huì)開(kāi)玩笑。您講的笑話故事又幽默又好聽(tīng)，還能把一個(gè)個(gè)道理通過(guò)故事告訴我們，常常逗得同學(xué)們捧腹大笑。劉老師，我想對(duì)您說(shuō)，胖比瘦好！人們常說(shuō)，心寬體胖嘛！您看電視上香港那個(gè)主持人“肥肥”，她笑起來(lái)，是那樣迷人。
老師，我還想對(duì)您說(shuō)，正是因?yàn)槟男貙拸V，把我們都當(dāng)成您的孩子，您才活得那么瀟灑，那么充實(shí)！劉老師，我愛(ài)您！

天涼如水，秋風(fēng)拍打著褪色的枝頭，我像一片落葉般款款落入東高的校園，在這里，有湛藍(lán)的天空，有美麗的風(fēng)景，還有您，老師，我人生旅程中的指路明燈。
好想告訴您，踏入這個(gè)陌生的校園，尚小的我們會(huì)有些徘徊，有些恐懼，暫時(shí)的失誤請(qǐng)您用您的寬容和愛(ài)心來(lái)包容我們，引我們走上正軌，相信以后的日子里，我們會(huì)做得更好。
人們都說(shuō)：理解萬(wàn)歲，在將來(lái)共同度過(guò)的日子里，我們需要的不僅僅是一位兢兢業(yè)業(yè)的嚴(yán)師，更加需要一位能理解我們，與我們心靈相通的朋友，十五六歲，青春在萌芽，個(gè)性在張揚(yáng)，我們渴望友情的滋潤(rùn)，和您，我們?cè)赋蔀樽钭钫嬲\(chéng)的朋友，同心協(xié)力共創(chuàng)一片大好江山，您愿意用心聆聽(tīng)我們心中的歌嗎?
這是一個(gè)美麗的季節(jié)，青春正年少，我們開(kāi)始顧及自己的面子，開(kāi)始維護(hù)自己的尊嚴(yán)，而老師的愛(ài)與重視是我們擁有尊嚴(yán)的基礎(chǔ)，唯愿您能平等對(duì)待我們每一個(gè)人，用您愛(ài)的陽(yáng)光溫暖每個(gè)人的心聲，讓教室永遠(yuǎn)有愛(ài)，有溫暖和感動(dòng)!
作為合肥北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校新一屆的學(xué)生，我們知道自己肩上的擔(dān)子有多重，除了不遺余力地學(xué)習(xí)，我們別無(wú)選擇，而一個(gè)輕松的環(huán)境是我們所期望的，課堂上的活躍氣氛會(huì)讓我們體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也會(huì)讓我們?cè)谳p松快樂(lè)的環(huán)境中牢牢記住所學(xué)的知識(shí)，相信我們的表現(xiàn)一定會(huì)讓您滿意。
老師，您請(qǐng)聽(tīng)，清晨校園的微風(fēng)輕輕掃過(guò)，顫動(dòng)的樹(shù)葉輕松愉快地落向大地，那是我們新生快樂(lè)心語(yǔ)：為了自己的未來(lái)，為了合肥北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校的未來(lái)，我們努力著，明天的陽(yáng)光屬于我們，屬于科學(xué)島。

老師，您知道嗎？當(dāng)您第一次出現(xiàn)在我面前時(shí)，我們就感到一種青春的氣息迎面撲來(lái)。您愛(ài)笑，微笑幾乎時(shí)時(shí)刻刻都掛在臉上，于是我們便有了疑問(wèn)：“這樣的老師能管住我們嗎？”帶著疑問(wèn)，我們開(kāi)始和您接觸，和您生活在同一個(gè)集體中，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)有一種神奇的力量使班里的每一個(gè)同學(xué)都很聽(tīng)話，您不繃著臉、扯著嗓子訓(xùn)斥我們，您用您特有的方式教育我們?cè)鯓幼鋈恕?

上課鈴響了，您走進(jìn)教室，大家紛紛低下頭，生怕被抓成反面典型，您走上講臺(tái)說(shuō)：“我知道，現(xiàn)在大家作弊的方法大多是對(duì)答案。我想我們班的同學(xué)不是因?yàn)椴粫?huì)而是因?yàn)榕伦约鹤鲥e(cuò)，說(shuō)到底還是因?yàn)槿狈ψ孕牛瑢?duì)嗎？”大家“刷”地抬起頭望著您，為您這樣的開(kāi)場(chǎng)感到驚奇，也為您一語(yǔ)道破我們的“要害”感到驚異。就這樣，一節(jié)關(guān)于如何樹(shù)立自信心的班會(huì)開(kāi)始了，您用您的經(jīng)歷和許多生動(dòng)實(shí)例，教我們?cè)鯓訕?shù)立自信，怎樣充滿自信地踏入社會(huì)……本來(lái)我們認(rèn)為很難熬的一節(jié)課卻變得很短，我們覺(jué)得這45分鐘就像和朋友在聊天，不知不覺(jué)就過(guò)去了。心理上的“問(wèn)題”解決了，作弊自然也少多了，我真佩服您“奇妙”的教育方法。

在班里有很多的住校生，您不但關(guān)心我們平時(shí)的日常生活、飲食、衛(wèi)生等方面的問(wèn)題，而且利用周末時(shí)間，和我們一起聊天，利用工作之余陪我們?nèi)ザ冗^(guò)“黑色”的星期天，讓我們懂得了“出門(mén)一切都得靠自己”，培養(yǎng)我們獨(dú)立生活的能力。

您那充滿青春氣息而又親切的微笑，就像風(fēng)一樣，是那樣的自然，那樣的溫暖。

就這樣，您一次次的表率行動(dòng)，一次次的聊天式教育，使我們領(lǐng)悟到了許多人生的哲理。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我感激您，感激您那神奇的教育，感激您教我們?nèi)绾巫鋈耍囵B(yǎng)我們獨(dú)立生活的能力……”

老師我想對(duì)您說(shuō)，
您是辛勤的園丁，
澆灌著祖國(guó)的花朵。
您是美麗的蠟燭，
燃燒自己，照亮別人。

老師我想對(duì)您說(shuō)，
您就像母親一樣，
關(guān)愛(ài)著53個(gè)姐妹兄弟，
同我們一起歡歌笑語(yǔ)。

老師我想對(duì)您說(shuō)，
您是天空，我們是小鳥(niǎo)，
小鳥(niǎo)在天空中自由飛翔。
你是陽(yáng)光，我們是小樹(shù)，
小樹(shù)在陽(yáng)光的沐浴下茁壯成長(zhǎng)。

老師我想對(duì)您說(shuō)，
感謝您六年來(lái)的精心培育，
感謝您對(duì)我們無(wú)微不至的愛(ài)，
感謝您傳授給我們寶貴的知識(shí)，
您的恩情我將永遠(yuǎn)銘記！

在作文書(shū)里，在古詩(shī)集里，我都可以看見(jiàn)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句。我在想：難道是他們編造出來(lái)的嗎？不是的。在他們身后一定有一位合格的老師，一位慈祥的老師，一位高尚的老師。如果我身后也有這樣一位老師，我也會(huì)寫(xiě)下感人的作品。

您，不客氣的說(shuō)，您年齡比我們大，又比我們德高望重，所以您常說(shuō)：“我教了多少多少年的書(shū)”“你們的爹媽都是我的學(xué)生”“我經(jīng)歷過(guò)文化大革命”……

我說(shuō)您對(duì)我有偏見(jiàn)，您卻說(shuō)我對(duì)您有偏見(jiàn)，那么為什么好學(xué)生犯了錯(cuò)誤，您一帶而過(guò)；而我們犯了錯(cuò)，您卻變本加厲！難道所有的差學(xué)生對(duì)您都有偏見(jiàn)嗎？

我，只要不是您改的卷子，書(shū)寫(xiě)至少兩分，每次都是及格以上，作文都是優(yōu)分，而當(dāng)您改時(shí)，我的書(shū)寫(xiě)分能成為一分基本不可能，并且每次都不及格，作文都是不及格！難道您要對(duì)我說(shuō)您是嚴(yán)格要求我們？那么作業(yè)本為什么交上去您只用20分鐘就改完了；那么為什么摘抄本您從來(lái)不看內(nèi)容，只看書(shū)寫(xiě)和篇幅？這能說(shuō)是嚴(yán)格的嗎？

哦，您也有“嚴(yán)格”的時(shí)候，有一次，我上課發(fā)言沒(méi)說(shuō)對(duì)，您就對(duì)我說(shuō)：“這不就是一個(gè)低能兒?jiǎn)幔俊苯又终f(shuō)：“低能兒和弱智又有什么區(qū)別呢？”您隨后又說(shuō)：“弱智，坐下”我沒(méi)有，因?yàn)槲矣凶饑?yán)！

您不相信您罵了我。那您能在班上能夠搞一個(gè)不記名投票嗎？看看同學(xué)是否認(rèn)為您罵過(guò)我。如果罵了，您能想我賠不是嗎？如果沒(méi)罵，那我認(rèn)錯(cuò)了。

老師，我佩服您的想象，驚嘆您的口才，羨慕您的語(yǔ)文，這樣優(yōu)越的條件，在我們心目中，

只能是黑暗中的一點(diǎn)星火，要想成為“太陽(yáng)”，就請(qǐng)拿掉壓在好學(xué)生和差學(xué)生這只天平上多余的砝碼。

最后，祝您節(jié)日快樂(lè)！

其實(shí)友情和親情都是你在乎的縮照還有就是你把一種事情放到友情和親情之間假設(shè)一下你的決絕方案你就會(huì)覺(jué)你你理解的友誼和親情是什么區(qū)別了

有時(shí)友情比稱(chēng)做兄弟姐妹好因?yàn)闀?huì)互相關(guān)心

親情是血緣，愛(ài)情是虛擬的，男女之間講親情是完全確定了你們的關(guān)系，當(dāng)然這里所說(shuō)的確定你們的關(guān)系不是指身體上的，指你們心目中把對(duì)方是否將對(duì)方和你的親人放在通一個(gè)位置，愛(ài)情嗎？男女之間的情誼跟血緣關(guān)系是沒(méi)辦法比的，愛(ài)情是兩個(gè)人的事，而親情則是一大家人的事。