大約兩三百元。

你們是需要籌建中學課程對應實驗室嗎？
化學實驗室
物理試驗室
生物試驗室
這樣三個類別嗎？
若有需要，可以與我們聯(lián)系。
上海列伯www.SHLAB.ORG

微生物實驗室組成一般包括：準備室、微生物培養(yǎng)室、器械消毒及清洗室、純水室、檢測室、菌種室、儲藏室等。微生物實驗根據(jù)工作領(lǐng)域（食品、藥品、醫(yī)療等）和性質(zhì)（教學、生產(chǎn)、研究、檢測等）的不同，實驗室組成和規(guī)模有很大差別。

二、微生物實驗室平面布局

微生物實驗室應設置成獨立的區(qū)域，與其他實驗室分開，門口設有門禁，非相關(guān)人員不得進入，各室根據(jù)工作內(nèi)容合理布局，既方便工作又不互相影響。入口處設置集中式更間，培養(yǎng)室根據(jù)培養(yǎng)條件和種類不同可設置多間（如霉菌培養(yǎng)室、細菌培養(yǎng)室、固體培養(yǎng)室、液體培養(yǎng)室等）。

（1）潔凈實驗室：自成一區(qū)，安排在實驗室的靠邊角落處，用密封門限制人員的進出，把有潔凈要求的房間設置在人員干擾較少的地方，把輔助房間設置在外部。考慮微生物實驗操作流程，方便人流與物流的份額里。為控制人員的出入（人流），只設有一個密封門進入微生物實驗室主潔凈區(qū)，操作人員進入走廊然后進入準備間，并從準備間分別經(jīng)過一更、二更、緩沖進入操作區(qū)。物流則由傳遞窗實現(xiàn)。排風口裝有高效過濾器，送風口裝有高效過濾靜壓箱，室內(nèi)送排風曹勇上送下排方式，室內(nèi)排風單側(cè)布置，不得有障礙。余壓閥自動調(diào)節(jié)室內(nèi)壓力，保持正壓潔凈狀態(tài)。

（2）洗滌室：洗滌室房間的尺寸根據(jù)日常工作量決定，一般不小于一個單間，洗滌室的位置靠近培養(yǎng)室，給排水設施完善，洗滌臺面須耐熱耐酸，室內(nèi)配器皿柜，滴水架，干燥架，邊臺等，地面應有良好的排水坡度和地漏。

（3）準備室：設實驗臺、試劑柜等要絕緣、耐熱、實驗臺要耐水耐腐蝕：設置上下水裝置，涉及粉末，篩分等操作，需配置相應的設備。局部排風，設排風柜。

（4）培養(yǎng)室：主要配置各種培養(yǎng)箱、搖床，要求溫度較恒定，有足夠的 電力供應。

關(guān)于初中化學實驗室設備的配置標準，2019年6月教育部發(fā)布了新版的《JY/T 0620-2019
初中化學教學裝備配置標準》，替代2006年的版本，新標準根據(jù)時代發(fā)展和教育教學需求，修改了部分器材的配備要求，增加了部分性能及安全性更高的器材以及運用新材料、新工藝生產(chǎn)的安全環(huán)保的器材，刪除了與課標教學內(nèi)容關(guān)聯(lián)度、使用率不高的器材和試劑以及部分危險性大且可被替代的試劑。
初中化學實驗室設備的配置標準規(guī)定了義務教育初中化學教學裝備的配置要求，各學科都一樣，該標準適用于義務教育階段初中學校配置化學教學裝備使用，特殊教育學校配置常規(guī)化學教學裝備時可參考使用。關(guān)于初中化學實驗室設備的配置，主要分為實驗室基礎器材和主題學習器材兩大類。

初中化學實驗室設備配置標準實驗室基礎器材必配的有：臺式計算機1～2臺;危險化學品儲存柜3個，參數(shù)要求≥900
mm×510 mm×1200
mm，防爆、防盜、阻燃、耐腐蝕，帶雙鎖、滅火毯、簡易急救箱、洗眼器、護目鏡、防護面罩、防毒口罩等足量的安全防護用品;化學實驗廢水處理裝置、廢液分離回收桶等成套的環(huán)保器材;教師電源、學生電源等電器;電子天平、紅液/水銀/數(shù)字溫度計、多用電表等測量儀器;三腳架、滴定臺等支架;以及足量的計量類、可加熱、容器類、一般類玻璃儀器和各種試劑、藥品等。
此外，初中化學實驗室設備配置標準里有一項選配引起了威成亞的重視，即實驗教學與管理信息系統(tǒng)，標準對該系統(tǒng)的要求是包括實驗教學課程資源、實驗教學管理、實驗教

務管理、實驗操作及教學測評、實驗室智能管理等模塊，能感知和控制實驗室物理環(huán)境，實現(xiàn)對師生實驗教與學行為的跟蹤、記錄、測評與分析，能實現(xiàn)數(shù)據(jù)的分級管理與共享。熟悉的朋友都知道，這就是威成亞近兩年來重點推出的實驗考試系統(tǒng)——HUI實驗應用平臺，具體產(chǎn)品介紹請持續(xù)關(guān)注威成亞了解。
初中化學實驗室設備配置標準主題學習器材部分是按照學習探究的主題來配置儀器的，比如“數(shù)字化探究、物質(zhì)的制備、物質(zhì)的性質(zhì)、物質(zhì)的分離提純、物質(zhì)的檢驗鑒別”等等，其中數(shù)字化探究部分標準做了大篇幅的介紹，羅列了幾十種數(shù)字化傳感器以及實驗器，以幫助學生完成自主探究性學習，進而培養(yǎng)學生掌握新的知識，獲得新技能，培養(yǎng)科學探究的能力。

初中化學實驗室設備的配置標準是能開出20四組。分組實驗。