一歲的寶寶完全沒有必要上早教，這個階段的寶寶啥也不懂沒有意識早教是給媽媽上的吧，寶寶一歲就應該學習走路說話沒有必要學早教他也不會啊不要太作了讓這么小的寶寶受累

寶媽這得看你來怎么去自理解“早教”的意思了，很多人把“早期教育”和學習知識、文化等同，那是錯誤的。真正的早期教育適合0-3歲寶寶，新生兒時就可以開始進行了。可以從教育理念，師資力量，環境舒適，定期活動，價格合理，課程設計去考察一個機構，10個月，多數寶寶開始注意自己和周圍人與物的關系，有了自己的“小主意”。比如他會做一些事情討你的歡心，讓你滿意，以便得到你的稱贊。如果你責備他，他還會傷心地哭了;如果他玩得正高興，你去打攪他，他還會發脾氣。累了、餓了或身體不舒服時，寶寶會更容易發脾氣，所以你要盡量避免這種情景。但是當他身體好、睡得好吃得香的時候會很愉快。每次看到媽媽爸爸下班回家，他會表現出特別高興的樣子。看見好吃的飯菜，會咂巴小嘴。聽到熟悉的曲子響起來的時候，會拍手或晃動身子跟著哼哼。所以此時父母對寶寶做某件事的態度，對他的行為表現有重要作用。肯定的態度和獎賞動作，可使這一行為表現堅持和固定下來，而否定的態度和“懲罰”的動作，或僅僅是冷漠，即可使某些行為消退。這就是強化和負強化的作用。在寶寶不能聽懂語言時，這種教育起主要作用。父母們一定注意，用你正確的態度和行為使寶寶形成良好的行為習慣。

三歲前是寶寶的黃來金發育期，所以源很有必要上早教的，我家寶寶幾個月就開始在番禺華夏愛嬰上早教了，早教能讓寶寶更加自信，更加活潑，更樂意與人交往，同時活動可以使寶寶的八大只能，語言智能、數學邏輯智能、空間智能、肢體-動覺智能、音樂智能、人際關系智能、內省智能、自然觀察只能得到和諧發展

沒、、、、。

現在大大小小的早教機構如雨后春筍，宣傳形式眼花繚亂、師資力量參差不齊，教材五花八門，給家長在選擇早教機構上造成困擾。不少家長表示：各早教機構辦學理念均不相同，價格更是高低不一。是不是價格越高的早教機構就教得越好呢？還是一味的跟風，別人報什么我們就報什么？其實，并不能簡單地用價格標準來衡量早教機構的優劣，而應該慎重考量以下幾點：
1、環境設施：
一般早教環境設施都比較“高大上”，家長豪華休息室、咖啡機、電腦、娛樂區等等，但是孩子尤其是嬰幼兒需要一個什么樣的環境？首先應該是安全、衛生、可靠的。比如中心的視覺設計是否有童趣、硬件設施是否無毒可靠、器械設施是否科學安全等等。
2、師資力量：
很多掛著外資品牌的機構，老師并不是這個專業領域畢業的，而往往只有從學前教育專業畢業的老師才能更懂得孩子的心理、富有愛心和耐心。有的老師是非專業類的某某大學畢業，有的機構甚至鼓吹老師的英語口語，但這些老師未必懂得孩子的每一個階段出現的敏感期，不知道如何給孩子更合理的課程設置和專業引導，也不能幫助家長解決家庭教育中遇到的困惑。
3、課程設置：
寶寶每個年齡段的能力發展是不同的，因此各階段早教課程的側重點也會有所不同。舉例而言，如果是0-2.5歲的寶寶，課程會側重動作思維的發展，著重培養感知運動、音樂及口語表達、社交互動；如果是2.5-3歲的寶寶，課程會針對入園適應的相關問題，著重培養精細動作、語言表達、情緒調試、習慣規則等；如果是3-6歲的寶寶，課程會針對科學認知、語言發展和人際交往，著重培養學習能力、語言能力、社會交往、行為習慣等能力發展，為幼升小做準備。因此，家長在選擇早教中心的時候要考察課程設置是否科學分齡，每個階段的課程側重點應遵循兒童的能力發展有所不同。
4、辦學資質：
早教中心是否有合格的辦學許可證？早教中心建立的年數與口碑如何？是否出現過加盟商停業跑路的情況？這些綜合要素都需要家長慎重把控。

分不同機構吧，當然一分錢一分貨。有外教和沒外教的肯定不一樣，環境好和壞境差內的肯定不一樣。總容體來說，國際化的早教機構費用還是比較高的，但是各方面確實沒得說，對孩子好啊，我當時要讓孩子去悅寶園上學他爸爸還不愿意，說報個便宜的。現在孩子不但社交方面提高了很多，還特別喜歡畫畫，會唱好幾首英文歌了，現在孩子爸一點都不反對了。

看你的經濟基礎，可以從機構的教師資源，設施，規模，服務去對比，選擇適合的口碑好的，就可以了

不同的品牌中心收費都不同，大城市在200到300之內都是很正常的收費，具體的還是根據當地的水平而定。