明確來說，老師對學生進行體罰是違法的。這種行為侵犯了學生的身體權利，構成了對個人尊嚴的侮辱。依據《中華人民共和國義務教育法實施細則》第二十二條的規定，學校及教師不得對學生實施任何形式的體罰或變相體罰，也不得侮辱學生的人格尊嚴。此外，對于那些品行存在問題或學習遇到困難的學生，教師有責任給予幫助，而非采取歧視的態度。
如果老師的行為導致了學生身體上的傷害，那么老師需要承擔相應的民事責任。受害者有權要求賠償，包括但不限于醫療費用、交通費用、住院期間的伙食補助費以及精神損失費。這種賠償旨在彌補受害者的實際損失，并對其精神痛苦提供一定的補償。
值得注意的是，保護學生免受任何形式的體罰不僅是法律的要求，也是社會普遍認可的標準。教育應當注重培養學生的品德和能力，而非依賴體罰來維持課堂秩序或激發學習動力。通過尊重學生的權利和尊嚴，教育才能真正發揮其正面作用，促進學生全面發展。
因此，面對老師體罰學生的情況，家長和學生有權向相關教育管理部門投訴，并尋求法律途徑來維護自己的權益。同時，學校管理層也應積極采取措施，預防此類事件的發生，確保校園環境的安全和諧。

一、老師打學生是否犯法
1、老師打學生是犯法的。學校、幼兒園的教職員工老師不得對未成年人實施體罰、變相體罰，未成年人的合法權益受到侵害的，被侵害人或者其監護人有權要求有關主管部門處理，或者依法向人民法院提起訴訟。
2、法律依據：《中華人民共和國教師法》第十四條
受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經取得教師資格的，喪失教師資格。
第十七條
學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規定雙方的權利、義務和責任。
實施教師聘任制的步驟、辦法由國務院教育行政部門規定。
二、違法行為的分類是什么
違法行為的分類如下：
1、行政違法行為。行政主體所實施的違反行政法律規范，侵害受法律保護的行政關系尚未構成犯罪的有過錯的行政行為；
2、民事違法行為。違反民事法律規定，損害他人民事權利的行為；
3、交通違法行為。

老師扇學生耳光屬于違法行為。

1。公民的人身權利受法律保護。2。老師打學生，無論出于什么目的，都屬于違法行為。3。老師打學生，不但屬于違法或犯罪，亦違反社會道德與師德師風。除了接受相應的法律處罰外，還會被學校或教育部門，處以調離教師崗位，行政降級等處罰。4。教師在收到相應的處罰后，還應當承擔受害學生合理范圍內的民事賠償責任。

老師打學生，無論出于什么目的，都屬于違法行為，如果造成受害學生輕傷二級以上，則按照刑法234條追究刑事責任如果老師打學生造成學生輕傷以上的傷害程度的話，則可以追究老師的刑事責任，即按照法律規定的故意傷害罪的量刑進行處罰。

我國《未成年人保護法》第13條第2款規定:學校應當關心、愛護學生；對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視。
第15條規定:學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者有其他侮辱人格尊嚴的行為。
《未成年人保護法》第46條規定:未成年人的合法權益受到侵害的，被侵害人或者其監護人有權要求有關主管部門處理，或者依法向人民法院提起訴訟。
第48條規定:學校、幼兒園、托兒所的教職員對未成年學生和兒童實施體罰或者變相體罰，情節嚴重的，由其所在單位或者上級機關給予行政處分。

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【法律依據】:《中華人民共和國治安管理處罰法》四十三條“處5日以上10日以下拘留，200元以上500元以下罰款。如果學生的年齡為14周歲以下，則按照該法律條款從重處罰的情形，處10日以上15日以下拘留，并處1000元以下罰款。”